Автор
В далёком будущем человечество борется за выживание в космическом конфликте с неизвестной силой. Когда начинается новая война между могущественными Игроками, люди оказываются пешками, чьё существование под угрозой. Героям предстоит найти способ защитить свой вид в игре, где ставка – само...
На Chitat.online эта карточка оформлена как отдельная страница чтения: здесь можно открыть «Абсолютный игрок» онлайн полностью, сверить автора, жанры и перейти к тексту без скачивания.
В далёком будущем человечество борется за выживание в космическом конфликте с неизвестной силой. Когда начинается новая война между могущественными Игроками, люди оказываются пешками, чьё существование под угрозой. Героям предстоит найти способ защитить свой вид в игре, где ставка – само...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Василий Головачёв Легкое чтение Фантастика Зарубежная фантастика подборки серии
В далёком будущем человечество борется за выживание в космическом конфликте с неизвестной силой. Когда начинается новая война между могущественными Игроками, люди оказываются пешками, чьё существование под угрозой. Героям предстоит найти способ защитить свой вид в игре, где ставка – само...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Именно из-за этого и отважился Влад не послушаться приказа Бодрова, решив посетить деревню, хотя и свидание с близкими играло немаловажную роль. Влад давно знал, что его родители – приемные, но никогда не поднимал этого вопроса, считая, что когда-нибудь все разъяснится; теперь же ему захотелось узнать правду – кто его настоящие родители и что с ними сталось.
«Что молчишь? – напомнила о себе Ванесса. – За нами летит какая-то небольшая посудина, внутри двое…»
«Над горами всегда кто-нибудь летает, – философски заметил Влад. – Связь между общинами поддерживается постоянно».
«Ты думаешь, это случайный попутчик?»
«Уверен».
«А какая община располагается рядом с вашей?»
«Хеймская… на севере и Синайзийская на западе. Разве ты не изучала нашу географию? Пограничник должен знать контролируемый объект».
«Изучала, конечно, но моя обойма контролировала только вашу Райсейскую общину с ее Дебрянской и Мурман-долинами и горным Уралтаем. Всего двадцать пять деревень, так?»
«Двадцать шесть плюс сорок хуторов»."
"«Я помню только двадцать пять. Столица общины – Красень, управляет ею агемон, выбранный сходом старейшин. Староста твоей деревни является его вице-премьером… или заместителем, не помню, как он там называется. Еще я помню, что у вас в общине, в отличие от геянской системы, шесть уровней власти: агемон, старосты деревень, кадас – держатель Веры, сход старейшин, властники – то есть начальники гарнизонов, и старшины, командиры дружин. Правильно?»
«Молодец, – меланхолически похвалил спутницу Влад. – Еще ты забыла о мировом судье».
«Точно, – пригорюнилась Ванесса. – И не помню всех данных о системе общин. Знаю, что их всего семь: Райсейская, Синайзийская, теперь Хеймская…»
«Индалийская, Аравийская, Шумерская и Африкаанс».
«Самая большая как будто Синайзийская?»
«В Синайзийской проживает около миллиона человек, а всего на Земле – около двух миллионов».
«А сколько в Райсейской?»
«Двести тысяч. Самая большая деревня – Красень, ее население составляет больше тысячи человек. В моих Дебрянах всего четыреста человек».
«У тебя по географии, наверно, одни пятерки были?»
«Во-первых, по землеграфии, а во-вторых, в наших учебных заведениях не ставят оценки за успеваемость».
«Как же ваши учителя проверяют знания учеников?»
«Существует эталонная система. – Влад пожал плечами. – Это долго объяснять. Каждая школа – у нас они называются палестрами, гимнасиями, семинариями, которые, в свою очередь, подразделяются по уровням на ранарии, диванарии, тринарии и так далее, – обучает учеников циклами – по четыре года. В конце каждого цикла ученик, если он хочет продолжать обучение, должен показать свои знания в сравнении с системой эталонов по каждому разделу знаний. Кто не хочет – тот и не учится».
