В зимней бездне бушуют волны холодного ветра, но даже они не могут испортить благополучие новорожденного. Отец уверяет, что его ребенок защищен богом, и снег, ветер, даже случайные опасности都无法伤害这个纯白无瑕的新生命。路人皆惊叹于这一幕，难以置信地目睹着这纯洁与奇迹的结合体。
— Наставник, а можно вопрос? — Тайлин увидел странность и, не дожидаясь разрешения, спросил: — Почему вы отправили мою группу и оставили меня? Разве я не мог купить вам зелья при всех? Или в том, как вы делали закладку, есть какая-то тайна?
— Никакой тайны, ученик, но тему ты поднял правильную. Запомни раз и навсегда — мы маги и не должны утруждать себя работой простолюдинов. Таскать клетки, тяжести и прочее — удел черни и слуг. Наше дело контролировать этот процесс и наказывать в случае неповиновения.
— Но…, - Тайлин хотел возразить, но Фориан предостерегающе поднял руку.
— Просто прими как данность. Учти, если я замечу в тебе хоть какое-то сострадание к черни и желание облегчить им работу, подставив свою спину вместо их, можешь перестать считать себя моим учеником. Я не собираюсь тратить время на всякое отребье. Урок усвоен?
Мальчик промолчал, осознавая новую информацию, но Фориан не собирался сдаваться:
— Я не слышу ответа! Урок усвоен?
— Да, наставник.
— Более к этой теме не возвращаемся.
— Ой, точно! — конкретное дело, которое нужно выполнить здесь и сейчас, выбила из мальчика все мысли. Тайлин решил, что будет решать проблему по мере ее поступления. Вначале карты, затем отношение ко всем остальным. Мальчик понимал логику слов наставника, но принять ее прямо сейчас не мог. Слишком это противоречило всему тому, во что он верил и к чему стремился. Но карты и их восстановление сейчас важнее.
Мана рухнула почти в ноль, стоило закончить с последней картой. 3600 единиц маны потребовалось Тайлину, чтобы привести их в боевое состояние. Фориан смотрел на работу своего ученика с нескрываемым удивлением — он полагал, что мальчик будет работать только с теми картами, что были ему переданы почти год назад, но по факту оказалось, что от них не осталось и следа. Шесть карт 2-го уровня, по 150 зарядов в каждой, причем для того, чтобы их восстановить ученик не использовал флакона маны — это сильно! Например, для того чтобы подготовиться к предстоящей битве, ему самому потребовалось использовать несколько флаконов на ману.
И, что самое неприятное, посмотреть его свойства сейчас не получится. Ведь он сам запретил проходить полную инициацию.
