Автор
Bad Therapy explores a troubling trend where therapy sessions for children are being conducted in inappropriate settings like schools and playgrounds, raising serious ethical questions about the mental health of our youth. This book uncovers the hidden dangers lurking behind good intentions, revealing how well-meaning interventions can backfire, leading to potential harm rather than healing.
Никто не заставлял их ждать, пока брат или сестра или родитель закончат говорить, прежде чем объявить о своих желаниях всем членам семьи.
И теперь учительница расстроена. Ей нужно научить целый класс детей читать. Ей нужно познакомить двадцать первоклассников с вычитанием. Она не может разумно поступить с детьми, которые шалят, отказываются слушать указания, делают невозможным обучение остальных.
По указанию психолога и при поддержке директора учитель выдвигает ставший уже привычным ультиматум: ""Если вы хотите, чтобы ваш ребенок остался в этом классе, может быть, возьмете его на обследование? Просто для проверки.
Глава 10
. Не жалейте розги, лечите ребенка
Мааян не мог сидеть спокойно, говорила его воспитательница в детском саду. Он был неусидчив, неаккуратен, любопытен, но при этом мечтателен. По настоянию воспитательницы родители Мааяна отвели его к врачу, который сразу же согласился: у мальчика ""тяжелая"" форма СДВГ.
Мааян ""не родился. Он появился как из пушки"", - сказал мне его отец, Яков Офир.
"Именно такие советы Офир давал родителям в своей клинической терапевтической практике за пределами Иерусалима. ""Риталин поможет вашему сыну перестать чувствовать себя тупым"", - вспоминает Офир, говоря одной матери.
Но, столкнувшись с перспективой лечения собственного ребенка, он обнаружил, что внезапно попал под град сомнений. Что же такое СДВГ на самом деле? Он понял, что не знает.
Будучи академическим психологом в Технионе, ведущем исследовательском институте Израиля, Офир начал читать.
В аномальной психологии существует ""4D"", рассуждает Офир: отклонение, дистресс, дисфункция и опасность.
