Хелен Бальмануг неожиданно становится невестой влиятельного эйра. Это не романтический союз, а политический расчет — её ценят лишь за магические способности. Перед героиней встает выбор: смириться с судьбой или обратить обстоятельства в свою пользу. Новое положение открывает неожиданные...
Похоже, «Бальмануг. Невеста» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
– Почему гевайн вообще занимаются этим проектом, если задание было выдано академии?!
– Потому что я решила, что результат нужно получить как можно быстрее? А в академии один сбор материалов занял бы пол семестра! Пока оформишь заявки, пока их согласуют. И если понадобится помощь ремесленников, то их тоже нужно отдельно заказывать и согласовывать каждый их визит. Вы представляете, как это медленно?!
Но судя по взглядам мужчин, они не считали, что это так уж медленно. ""Тормознутое Средневековье!"" – ругнулась про себя Хелен.
– Понятие секретности вам знакомо, эйра Бальмануг? – процедил всё тот же мужчина. – Почему задание, выданное академии, вышло за ее стены? И попало к гевайн?!
Пора бы ему уже представиться, мелькнула мысль в голове, но Хелен была занята ответом.
– Насколько я помню, на том задании не стояли метки секретности. Поэтому я решила, что срочность важнее...
– Ты решила?! Даже не студент, а… студентка? Решать о ходе разработки должен был твой наставник!
Услышав подобную чушь, Хелен откинулась в кресле, скрестила руки на груди и с укором глянула на молчащего герцога.
– Я – будущий артефактор! – заявила девушка опекуну, проигнорировала смешок так и стоящего незнакомца и продолжила, чеканя слова. – А хорошие артефакторы должны мыслить самостоятельно, как говорил нам мастер Фердок. Поэтому я проявила самостоятельность с новым заданием, как и требовалось. Так к чему теперь претензии?
– Самостоятельности студентов факультета артефакторики учат с третьего курса, – спокойным тоном ответил ей герцог. – А до тех пор вся их работа проходит под надзором наставников.
– Только с третьего курса? – ахнула девушка. Нахмурилась. – То есть вначале учат полагаться на других, а потом переучивают на самостоятельность? И в чем смысл? Почему нельзя ускориться и сразу же доверять студентам?
В ее универе в родном мире студентов сразу грузили самостоятельностью, никто с ними не возился. ""Ваши студенты, несмотря на ваше средневековье, не такие уж тупые, – так хотелось добавить попаданке. – Тот же Гаррат быстро схватывает на лету идеи и даже порой озвучивает толковые замечания, хотя в его семье ни одного артефактора не было. Зачем забивать инициативу молодежи?"".
– Так что работу над креслом придется вернуть в стены академии, – добавил незнакомец.
– М-м? В которую я смогу вернуться неизвестно когда? – не сдержала иронии Хелен.
