В крохотном волшебном замке на берегу реки Бастард жил-пожил Иван, пятнадцатилетний мальчик с неземными способностями. Он видит чужие мысли и чувства, ощущает нечто большее, чем просто жизнь. Атмосфера в замке напоминает мифологический лабиринт, где каждый камень может быть ключом к сокровищам прошлого, будь то драгоценные руны или древние заклинания....
Предоставлю свой организм для исследований только после того, как обдумаю — что мне за это потребовать. Ну, например — свободный доступ в химическую лабораторию для занятий зельеварением. Опять же — можно попросить разрешения на работу с артефактами, для того, чтобы сбывать их и зарабатывать деньги. Кстати, почему бы не спросить об этом сейчас?
— Господин учитель! — вывожу я из задумчивости стоящего передо мной преподавателя — Можно вопрос?
— Задавай, Эдвин — благожелательно улыбается Диссамбль, и я вижу как губы его шевелятся.
Да охренеть, что такое он несет?! Разрезать, гаденыш, задумал! Я тебе разрежу, я тебе яйца… стоп! СТОП!
Ох ты ж… отпустило. Чуть этого препода не сделал евнухом. Кстати, меня уже стало доставать это мое вечное сползание мысли в зону ниже пояса! Ну ладно девушки — не думать о них я не могу, но почему я проклинаю только лишь одно, конкретно мужское место? Или это просто желание ударить в самое больное и ценное у мужчины? Ну… вроде как уничтожаю конкурентов.
— Господин учитель, объясните — что такое проклятье? Что значит — напустить порчу?
Диссамбль удивленно поднял брови, пожал плечами:
— Неужели это не ясно?
— Нет, не ясно. Вот маг аспекта огня — он выпускает огнешар, и человек сгорает.
— Хмм… теоретически… судя по некоторым научным трудам… черный маг может и то, и другое, и третье. А вот что касается порчи… черный маг выпускает что-то вроде объединенной, свитой воедино энергии всех аспектов. Вот почему то, что он пускает, видится как некий черный сгусток — опять же, это сведения из трактатов по магии. Сам я такого не видел. Как этот сгусток воздействует на организм — есть несколько версий.
— А вторая версия? — вывел я из задумчивости преподавателя, вставшего столбом и глядящего в пространство над головами студентов.
