Настя и Ярослав — полные противоположности, которые терпеть друг друга не могут. Но судьба вновь сталкивает их вместе. Смогут ли гордая и самостоятельная девушка и утончённый эгоист преодолеть свои различия и понять, что были созданы друг для друга?
Раздел Chitat.online для книги «Белые искры снега» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Настя и Ярослав — полные противоположности, которые терпеть друг друга не могут. Но судьба вновь сталкивает их вместе. Смогут ли гордая и самостоятельная девушка и утончённый эгоист преодолеть свои различия и понять, что были созданы друг для друга?
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Анна Джейн Легкое чтение Фэнтези Любовное фэнтези подборки серии
Настя и Ярослав — полные противоположности, которые терпеть друг друга не могут. Но судьба вновь сталкивает их вместе. Смогут ли гордая и самостоятельная девушка и утончённый эгоист преодолеть свои различия и понять, что были созданы друг для друга?
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Похоже, «Белые искры снега» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
А Светлана Викторовна между тем продолжала: – Она практикант из нашего государственного университета и некоторое время будет вести у вас уроки русского языка.
Меня стали рассматривать еще с большим интересом, но все так же молча.
– Скажите им садиться, – шепнула мне весело Светлана Викторовна.
– Не могу, – отвечала я так же тихо, – это пока что не моя обязанность.
Что за глупости?"
"– Какая же вы стеснительная, – улыбнулась мне учительница и разрешила детишкам сесть. Они тотчас развалились за партами перед открытыми тетрадями и учебниками – урок был сдвоенным, и перемена прервала ребят на изучении какого-то материала – как позже оказалось, это был урок литературы и ученики обсуждали антиутопическую повесть «Котлован» Платонова.
– Вы пока посидите на задней парте, Анастасия Викторовна, посмотрите, как мы работаем, – сказала, улыбаясь, учительница, и я, послушав ее, пошла по проходу между первым и вторым рядами, к своей большой неожиданности увидев на третьей парте первого ряда мальчишку по имени Костя, который был в кабинете директора, а на третьем ряду, на предпоследней парте – сына Инессы Дейберт, Ивана. В середине класса, с недовольным видом барчука сидел отпрыск визгливой Лилии Аркадьевны. В одном его ухе я заметила наушник. Что же, мальчик явно не любитель учиться, если на уроке слушает музыку.
Ого, а мне повезло оказаться с этими ребятками в одном классе. Забавно, однако. Глядишь, еще раз с Дейберт встречусь – она классная и справедливая. В этом я сегодня еще раз убедилась.
Класс оказался довольно большим – почти тридцать человек, и мальчиков было примерно столько, сколько и девочек, а может быть, на пару человек больше. Я села за самую последнюю парту второго ряда, которая по неизвестным причинам пустовала – сидевшие передо мной высоченные парни, больше похожие на профессиональных баскетболистов с детскими лицами, тут же принялись оборачиваться. Когда мальчишки обернулись раз в третий или четвертый, я широко им улыбнулась и кивнула на доску, около которой Светлана Викторовна объясняла, что котлован – это метафора могилы, и что перед тем, как что-то создать, нужно что-то разрушить, и делала это все с тем же восторженным видом. Вот что значит человек, влюбленный в свою работу!
В ответ один из баскетболистов (как позже выяснилось, эти двое действительно занимались именно этим видом спорта, выступая не только за сборную школы, но и за юношескую сборную города) печально вздохнул, так, что мне захотелось пожалеть его, а второй неистово помотал головой, говоря, что литература его совсем не интересует. Меня это, впрочем, не впечатлило, и я вновь кивнула на доску. Ребята отвернулись.
