Обратив внимание на то, как шестилетняя дочка подпевает всем песням, которые услышит, ни разу не сфальшивив, родители пришли в неописуемый восторг, объявили Стаську еще одним семейным дарованием и решительно заявили – в музыкальную школу!
Стаська пребывала в блаженном неведении о данном решении, не обсуждаемом с ней, до последнего момента, до часа «Икс», в который должно было состояться собеседование и ее, Стаськино, прослушивание в музыкальной школе.
Папа с мамой, держа дочь за ручки, не без благоговения привели Стаську к известной преподавательнице, у которой еще папа учился, и объяснили перед дверью в кабинет задачу.
Стаська их внимательно выслушала, от комментариев воздержалась, своим мнением по данному вопросу не поделилась и лишних вопросов не задала.
Хорошая, послушная девочка! Гордость родителей!
Чтобы жить в одной квартире с двумя скрипачами, фанатично влюбленными в свое дело и занимающимися при любой возможности, надо обладать весьма устойчивой психикой, бесконечным терпением или ну уж очень любить музыку!"
"Шестилетняя Стаська ни одним из вышеперечисленных качеств не обладала, хоть и не подозревала об этом в силу возраста, но девочкой она была хорошей и старалась, насколько это получалось, слушаться старших.
Поэтому, когда ее поставили перед седой, очень доброй пожилой женщиной, сидящей за роялем, и сказали повторять голосом ноты, которые та нажимала на клавиатуре, Стаська старательно исполняла указания.
И песенку спела без аккомпанемента, и на вопросы отвечала. Выслушав ее, взрослые о чем-то посовещались, мама с папой улыбались радостно, а женщина спросила Стаську:
– Станислава, ты хочешь учиться в нашей школе?
Стаська честно, решительно и четко ответила:
– Музыку я не люблю. Предупреждаю: учиться буду плохо.
И вздохнула от того, что пришлось огорчить такую милую женщину.
На чем ее музыкальное образование и закончилось, не начавшись.
– А что еще должен был сказать ребенок? – рассмеялась Стаська теткиному напоминанию. – Если его этой музыкой достали!
– А утверждаешь, что характер слабоват! – попеняла Сима.
– А толку? Вот куда мне его применять в этой ситуации? – вернулась к «своим баранам» Стаська.
– Как «куда»? – возмутилась несообразительности племянницы княгинюшка.
