О чём книга «"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ)»
"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ) — книга автора Наталья Шнейдер. Жанры: Фантастика, Боевая фантастика. Описание, жанры и похожие книги на Chitat.online.

Автор
"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ) — книга автора Наталья Шнейдер. Жанры: Фантастика, Боевая фантастика. Описание, жанры и похожие книги на Chitat.online.
На Chitat.online эта карточка оформлена как отдельная страница чтения: здесь можно открыть «"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ)» онлайн полностью, сверить автора, жанры и перейти к тексту без скачивания.
"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ) — книга автора Наталья Шнейдер. Жанры: Фантастика, Боевая фантастика. Описание, жанры и похожие книги на Chitat.online.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Наталья Шнейдер Легкое чтение Фантастика Боевая фантастика подборки серии
"Фантастика 2024-94". Компиляция. Книги 1-26 (СИ) — книга автора Наталья Шнейдер. Жанры: Фантастика, Боевая фантастика. Описание, жанры и похожие книги на Chitat.online.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Напрягшийся, было, парень вновь ощутил очень приятные и профессиональные прикосновения. Он закрыл глаза и попытался представить, что массаж делает Тенис. После этого дело пошло на лад. Оказалось, что массажистка была настоящим виртуозом. Она играла на теле попаданца, словно гениальный пианист на фортепиано. Не прошло и получаса, как Иван почувствовал себя, словно расплывающееся желе.
Следующие полчаса прошли словно во сне. Когда парня растолкали слуги, он понял, что уснул по-настоящему. Самочувствие было намного лучше, чем до процедур, но всё равно далеко от идеала. Слуги проводили Ивана в уютную комнатку, где он ничего кроме кровати не увидел не потому, что здесь больше ничего не было. А потому, что его больше ничего не интересовало. Кажется, он заснул, ещё только падая на постель.
Пробуждение вышло тяжёлым. Голова болела, тело ломило, желудок стоял колом. Ваня полежал, пытаясь припомнить события вчерашнего дня. На первый взгляд, белых пятен не было, что не могло не радовать. Наконец дело дошло до того, чтобы осмотреть комнату. Это была небольшая чистая келья, похожая на дешёвый номер в провинциальной гостинице. Кровать, стол, стул, шкаф, дверь, окно — всё. Вошёл слуга и поклонился. Он рассказал, что туалет и умывальник во дворе. Там же, под навесом, нечто похожее на столовую.
Окружающее сильно походило на какой-то деревенский быт с тем отличием, что вся наличествующая скромность была вымыта, выскоблена, выровнена, побелена и покрашена. Ничего нигде не валялось, проходы и углы не захламлены. Видеть этот аскетичный порядок было очень необычно.
После лёгкого завтрака, который Иван буквально заставил себя съесть, слуга проводил его в беседку. Тут же появился Фортис.
Иван всегда поражался тому, как старик умудряется приходить вовремя. Его никогда не приходилось ждать. А ещё маг уделял ученику столько времени, сколько это было необходимо. С учётом того, что по утрам возле кованных ворот в ожидании прохода стояло несколько учеников, можно было подумать, что Фортис выделяет Ивана изо всех остальных. Либо происходящее было всего лишь очередным чудом, которые во множестве случаются в таком магическом месте, как усадьба великого мага Фортиса.
Наставник показал несколько странных упражнений. В отличие от предыдущих жёстких, силовых манипуляций с маной, эти походили на плавные движения ушу. Вначале попаданец ничего не понял, но ближе к обеду почувствовал себя как-то по-особому, словно хаотично двигавшиеся внутри него потоки Силы постепенно приходят в упорядоченное движение. Вслед за этим немного улучшилось самочувствие, улеглась тревожность.
Три дня таких упражнений без малого вернули Ивана в рабочее состояние. Заметив это, Фортис начал потихоньку нагружать ученика.