Тульский воевода Андрей Прохоров получает невыполнимый приказ: малыми силами взять Азов. После победы над врагами при дворе он оказывается в смертельной ловушке. Отказаться невозможно, но выполнить приказ значит погибнуть. Герою предстоит найти выход из безнадежной ситуации, используя...
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Граф»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Тульский воевода Андрей Прохоров получает невыполнимый приказ: малыми силами взять Азов. После победы над врагами при дворе он оказывается в смертельной ловушке. Отказаться невозможно, но выполнить приказ значит погибнуть. Герою предстоит найти выход из безнадежной ситуации, используя...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Михаил Алексеевич Ланцов Самиздат подборки серии
Тульский воевода Андрей Прохоров получает невыполнимый приказ: малыми силами взять Азов. После победы над врагами при дворе он оказывается в смертельной ловушке. Отказаться невозможно, но выполнить приказ значит погибнуть. Герою предстоит найти выход из безнадежной ситуации, используя...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
– Детей рожать его верному соратнику? – усмехнулась Прасковья, явно раздосадованная тем фактом, что ей придется бросить полюбившееся дело.
– Он задумал кое-что важное. И ты ему в том великая подмога… – начал говорить Георгий и изложил Прасковье идею ремесленного училища. Учебного заведения, в котором она будет заведовать женской секцией. Андрей ведь ткацкую мануфактуру собирался в скором времени открывать. И ему требовалось много хоть как-то квалифицированных ткачих. Сама Прасковья, правда, специализировалась на коврах, а не тканях и в этом смыслила не больше иных. Но благодаря Андрею очень недурно уже разобралась в концепции мануфактурного производства и прониклась духом стандартизации да разделения труда. Посему была в сем деле крайне полезна.
Андрей был запредельно перегружен не полком единым. Ибо, имея массу далеко идущих хозяйственных проектов, очень плотно озаботился подготовкой кадров. Сразу, как только у него появились для этого возможности. Так, например, он старался весь полк выучить чтению, письму и счету. По своим учебникам. Однако, на нем свет клином не сходился…
Отец Афанасий, понукаемый Андреем, с октября открыл при своем приходе школу. Где изучали ту же самую программу: чтение, письмо и счет. По тем же рукописным учебникам и той же отработанной в вотчине программе. И школу довольно приличную. Аж на сорок подростков, которые занимались в две смены, сформировав два класса.
Теперь же, понимая, что дальше затыкать собой все дырки больше нельзя, граф задумал открыть ремесленное училище. Где готовить для себя подходящих специалистов."
"Нормальной системы обучения и программы у него не имелось. Поэтому он решил импровизировать на ходу. И опираться на опыт всякого рода театральных и прочих подобных учебных заведений. То есть, работать через наставничество мастера. С «поправками на ветер», разумеется, чтобы получать специалистов, удобных для его дел.
Принципиальных «поправок» было всего ничего.
Во-первых, требовалось вдолбить принципы разделения труда. А во-вторых, донести светлую мысль о стандартизации.
Как видите – ничего хитрого.
Правда на деле все это выглядело не так-то и просто. Потому как сначала требовалось найти подходящих мастеров. Лояльных, разумеется. И вдолбить им эти мысли…
Под шумок, чтобы добавить веса своим словам и успеха планам, он даже составил челобитную на имя Царя. В виде предложения утвердить палату мер и весов, распространив ее влияние на всю Русь. Просто заявив, что любые сделки в других мерах законными не буду считаться. Ну и продавать «орленые» эталоны.
И эту систему мер Андрей продумал и подробно описал. На базе уже существующей, основываясь на принципах, с одной стороны, метрической системы, а с другой – общей торговой практики[24].
