Автор
Пейдж и Камилле — герои книги "Идеальный план" — учатся находить в социальных сетях друзей, способных согреть их душу. В книге звучит призыв к взаимной поддержке и единению: именно они наполняют чашу Пейдж и Камилле, не опустошая ее. Этот трек из их плейлиста становится символом связи между новыми друзьями, готовыми поделиться моментами в жизни....
Игроки, включая Райана, работают в паре с учеником в возрасте от семи до одиннадцати лет. Очевидно, эти двадцать ребят – из местной начальной школы, и их чествуют за то, что они – лучшие ученики.
Каждый игрок дарит ученику футболку, а фотограф обходит группу и запечатлевает момент.
Я бы сказала, это выглядит довольно очаровательно. Эти мужчины огромны, от метра девяносто до двух метров десяти с лишним сантиметров. Головы некоторых учеников даже не достают до бедер игроков, но неловкие позы, в которых оба попадают на фото, делают момент еще более симпатичным.
Райан в паре с маленькой девочкой, которая выглядит самой младшей в группе. Она не говорит ему ни слова, стоя рядом с ним, не называет своего имени и не спрашивает его. Она только смотрит ему в лицо широко раскрытыми глазами. Возможно, она нервничает. Страшно в семь лет стоять перед многотысячной толпой рядом с Райаном Шэем.
Но когда фотограф продолжает привлекать ее внимание, а она не поворачивается к нему лицом, пока Райан не указывает в его сторону, я понимаю, что ее широко раскрытые глаза устремлены на его губы, готовые прочитать их, когда он заговорит.
Удивительно, но Райан тоже это понимает.
Как только фотограф делает снимок, Райан приседает на корточки, оказываясь на одном уровне с девчушкой.
Он делает знак «привет», касаясь рукой лба и взмахивая рукой в ее сторону. Потом он прикладывает руку к груди, скрещивает друг с другом указательный и средний пальцы каждой руки и дважды постукивает, произнося «мое имя».
Затем Райан показывает свое имя пальцами. Медленно и осторожно.
Любой в сообществе глухих понял бы, что он новичок, поскольку он медленно показывает каждый знак, но это не главное.
Лицо маленькой девочки озаряется, когда она наблюдает за ним, и, понимая, что он новичок, она медленно показывает свое имя.
Сара.
Он повторяет ее имя пальцами, также произнося это слово одними губами, чтобы подтвердить.
Ее улыбка становится шире, она взволнованно кивает.
Он снова указывает на себя, затем следует движение, которое выглядит так, как будто он переносит информацию с раскрытой ладони на голову, завершающееся знаком «знак» – указательные пальцы обводят друг друга в обратном направлении.
Я изучаю язык жестов.
Он тоже произносит слова одними губами, но его жестикуляция настолько четкая, что Сара без проблем понимает.
