Интеллект в подарок — читать онлайн бесплатно полностью

Диагност, сам отыскивал в помещениях школы людей, классифицировал их по возрасту, оставлял на каждом из них мою метку, проводил диагностику, выдавал рекомендации к исцелению, и переходил к следующему, составляя при этом статистику. Отдельно фиксировались люди, страдающие серьёзными недугами. Таких людей было немного, но они были. Их я исцелял сразу, следуя рекомендациям диагноста или применяя к ним универсальные магемы исцеления доступного мне уровня.

* * *Вся эта работа не мешала мне активно работать на уроках, следить за объяснениями учителей, отвечать на заданные вопросы, общаться с одноклассниками, в том числе и с новенькой девушкой, которая мне сразу понравилась, чего уж тут скрывать этот факт от самого себя.

В большой перерыв я пригласил её пообедать вместе со мной, и она согласилась. Я по мере возможности ухаживал за ней, занял для нас отдельный столик на двоих. Мне удалось раз и навсегда решить вопрос выбора места в обеденном зале. Я выбрал столик, стоящий вплотную к стене и потому за ним не могло уместиться больше трёх человек. Затем внедрил в его столешницу, по его периметру плетение, вызывающее у всех, кроме меня и моих гостей желание как можно быстрее покинуть это место. Поэтому этот стол всегда был свободен. Его иногда переставляли на другое место, но при этом он не терял своего свойства отпугивать посторонних. По сути, я этот столик превратил в артефакт, который время от времени подзаряжал. Потом я немного усовершенствовал его, и он остался недоступным только в обеденный перерыв, так что во вторую смену этим столом спокойно пользовались все желающие.

Мало-помалу, у нас с Сашей завязался разговор. Её интересовали порядки в нашей школе, меня — она сама. Её удивил высокий уровень преподавания в нашей школе, она ожидала худшего.

— Почему? — спросил я.

— В Казани я училась в лучшей школе города, у нас ряд предметов преподавали молодые университетские преподаватели и аспиранты, профессора читали нам обзорные лекции, почти все наши выпускники поступали в университет для продолжения образования.

— Наша школа тоже лучшая в городе, — заметил я, — так что не думаю, что ты сильно потеряешь.

— Я рада этому.

Чуть позже она призналась:

— Я вообще сюда ехать не хотела, уговаривала маму подождать с переездом один год, пока школу не окончу и поступлю в университет.

— Судя по тому, что ты здесь, тебе это не удалось, — заметил я.

Саша кивнула, соглашаясь.

— Ты знаешь, что меня больше всего удивило? — спросила она.

Я посмотрел на неё, ожидая ответа.

— Здесь многие на переменках общаются друг с другом на немецком языке. Я тоже в Казани немецкий язык учила, но у нас такого не было. Хотя в школе были этнические немцы с Поволжья, они общались с нами только на русском.