Обладатели таких невероятных глаз выбирают девушек с внешностью не ниже 8, черлидерш или королев школы. Полуботаничка и полуспортсменка — без сомнений, не входит в этот список. По одному дню анализировать всю ситуацию и личность Тёрнера явно рано, поэтому мне остается только ждать и собирать по крупинкам факт за фактом.
Первым уроком сегодня история, Мистер Рид, наш учитель, один из тех людей, которые просто ненавидят детей. Такие, как он, в преподаватели идут только ради того, чтобы с наслаждением наблюдать, как страдают школьники на его безумно скучных уроках.
Минута урока Мистера Рида приравнивается к 5 часам обычного времени. К середине академического часа Стив мирно посапывал за последней партой, Нельсон изрисовала половину тетради, а я вместо того, чтобы попытаться разобрать несвязное чтение преподом первого параграфа учебника, думаю о том, кто снова выбрал место позади меня. Интересно, он всегда сидит за последней партой среднего ряда? Как бы мне хотелось узнать о нём побольше.
Стоит ли спросить о Майкле у Кэнди? Хотя это довольно опасное занятие, ведь вчера Нельсон выдала половину подноготной класса совершенно незнакомому человеку, то есть мне. Что помешает ей разболтать всем, что я поинтересовалась Тёрнером? Ничего, абсолютно ничего.
— Внимание класс, я понимаю, что сегодня лишь первое занятие, и вы все ещё одной ногой на каникулах, а второй уже в школе. Но как учитель я обязан проверить насколько хорошо вы знаете мой предмет и что сохранилось у вас в головах после летних каникул.
Вот об этом я и говорила, только Мистер Рид мог устроить тест на первом же уроке.
Возмущения всего класса были бесполезны, нам всем пришлось достать чистые листы и приготовиться к новой пытке нелюбимого всеми историка.
Сложные вопросы, нет, как же, похоже Мистер Рид знает историю чуть лучше Стива.
Я щелкаю вопрос за вопросом, ещё пару минут и готово, поднимаю глаза и понимаю, что кроме меня и Бобби Тёрнера все застряли в тесте словно мухи в паутине.
— Сара… Дашь списать?
Слышу из-за спины знакомый бархатный голос обладателя глаз цвета мятных листьев.
Ну конечно, а что я хотела услышать? Ладно, мне не жалко."
"Я наклоняюсь немного вправо, а листок с ответами сдвигаю влево, чтобы было видно мои ответы. Главное не привлекать внимание преподавателя, иначе попадёт обоим.
