Студентка случайно попадает в забавную ситуацию с преподавателем, который оказывается совсем не тем, за кого его принимают. Между ними завязывается история, полная недоразумений, острых диалогов и неожиданных поворотов. Романтическая комедия о том, как легко спутать первое впечатление с...
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Как достать профессора»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Студентка случайно попадает в забавную ситуацию с преподавателем, который оказывается совсем не тем, за кого его принимают. Между ними завязывается история, полная недоразумений, острых диалогов и неожиданных поворотов. Романтическая комедия о том, как легко спутать первое впечатление с...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Студентка случайно попадает в забавную ситуацию с преподавателем, который оказывается совсем не тем, за кого его принимают. Между ними завязывается история, полная недоразумений, острых диалогов и неожиданных поворотов. Романтическая комедия о том, как легко спутать первое впечатление с...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
— Доброе утро, — смерив меня взглядом, пожелала Полина
Сил даже говорить не было, поэтому я просто кивнул и прошел к преподавательскому столу, косясь на девчонку. Она делала вид, что читала, но я успел заметить, как она исподволь косилась на меня."
"Мозг мой крепко спал, а вот то, что в таком состоянии проснуться просто не могло, — проснулось. Так бодро проснулось, что я серьезно завис, соображая, как мне в таких условиях работать?!
Сел за стол и вперился в темную макушку взглядом. Красивая, зараза! Такой чистой, девичьей красотой. Я заметил, что Синицына почти не использует косметику. Или использует, но так, чтобы было незаметно. Женщины сейчас даже тонну штукатурки научились накладывать так, чтобы это было не видно.
Выдохнул и полез в карман за мобильным. Включил молчащий со вчерашнего вечера телефон и дождался, пока мне придет тонна уведомлений от взбешенной Славы. Пятьдесят три сообщения в мессенджере. Она в неистовстве, а я сижу в аудитории и пялюсь на свою студентку, уговаривая каменный стояк как-то притормозить и расслабиться.
«Скотина ты, Логинов!»
Словно прочитав мои мысли на расстоянии, Слава прислала последнее сообщение. Дальше были два пропущенных от мамы, видимо, Мирослава меня с собаками искала. Нужно будет узнать, не подала ли она в розыск! И несколько от Жеки. Их я и открыл.
В первом сообщении была ссылка на страницу в известной соцсети, а дальше шел текст:
«Если это твоя Синицына, то ты придурок. Я б такую вообще из постели не выпускал пару месяцев! У тебя неделя, или включаюсь я, брат! Тогда у твоего занудства ни единого шанса против моего обаяния».
Я вздохнул, нажал на ссылку и первое, что увидел, — фото Полины. Она стояла где-то у реки, раскинув руки в стороны и подняв голову к небу. Солнечные лучи освещали ее лицо, казалось, что девушка светится изнутри. Длинные волосы разметал ветер, а я снова подвис, листая ленту с ее фотографиями.
На природе, на даче, с родителями. Ни одного фото с парнем, зато полно фотографий с Лилей, а на последних Полина была запечатлена в компании Сони и Марины в том самом парке, где она же и отличилась умом и сообразительностью. Коза!
«Логинов, хватай не глядя!» — разошелся на всю катушку Жека, вызывая желание набить ему морду. И снова прислал мне скрин фотографии Синицыной.
И следом:
«Ты как, брат? У меня голова не по уставу болит! Какие таблетки в моем случае пьют?»
«Отрубин, топор, бензопила!»
«Ага… Мирославу забыл в список включить…»
Я скрипнул зубами, снова отключил телефон и уставился на группу в полном составе. Синицына даже ладошки в замок сложила под подбородком, все еще играя в прилежную ученицу. Я зачем-то посмотрел ей в глаза и снова поймал приступ раздражения. Ее запах забирался в ноздри, а я никак не мог вспомнить тему урока.
