Мрак скрывался за стенами дома, но внутри всё еще царило напряжение. Жуткий шум затих, словно предательское выдохнутое дыхание окружившего их мрачного мира. Кажется, она снова почувствовала себя живой — хоть и неясно, как это возможно в такой тишине.
Почти весь первый этаж занимали классы. В изолированной пристройке наладили кухню и небольшую столовую, в другом крыле так же обосновался санузел. На верхнем ярусе расположился солидный кабинет для занятий хора и учительская, в остальном там покуда устроили общежитие для ребят и двух воспитателей.
Отдельные комнаты для мальчиков и для девочек из расчёта по десять человек в каждой хоть и были не вполне домашними, но радовали свежестью, теплом и солнечными лучами, льющимися в чистые окна из под весёлых занавесок. Ничего, как только здесь поселятся жильцы, сами быстро наведут должный уют.
Хорошо, что ещё до отъезда я успела сообразить про необходимость хотя бы минимального обучения ребятишек азам не только нотной, но и самой обычной грамоты. Полноценную общеобразовательную школу мы точно не потянем, но найти приходящих учителей, разделив занятия на две смены - вполне возможно. И с этой задачей мой заместитель замечательно справился.
Очень порадовала новость о том, что Леону удалось выкупить дом, стоявший совсем рядом со школой.
Свободной земли вокруг было столько, что глаза разбегались, на что её пристраивать. Приличную площадь решили выделить под огород, который будут обрабатывать всей коммуной обитатели школы.
Через две недели, как и было оговорено, из столицы прибыли педагоги. Первой приехала госпожа Ниенна. Немного чопорная одинокая и очень образованная пожилая дама, изъявившая желание преподавать музыкальную литературу ( по крайней мере у нас этот предмет назывался именно так), проще говоря, историю музыки, а также игру на клавесине (у нас уже имелось целых два, приобретённых с рук) и арфе.
