Жанр
В царской России, где каждое слово имеет значение, старый князь Меншиков осторожно ведет переговоры о последних контрактах для сохранения власти. Его верный сподвижник Петр Алексеевич держится на одном дыхании, боясь промахнуться. Александр Данилович же смотрит на все происходящее через призму грядущего конца, будучи неуверенным в том, что сделает правильный выбор....
Там есть что-то интересное? Или очередные споры про флогистоны с эфиром?
— В каждом номере — статья от твоего имени.
— Что, прости?
— Статьи о твоих изобретениях.
— Но я их не писал.
— Одну написал сам Исаак. Про энергию, которую ты вывел как следствие из его исследования. А три другие — уже я. Про нужник с водяным затвором, который избавляет помещение от дурных запахов. Про маленькую походную печь. И про защиту высоких зданий от молний.
— А… почему ты мне об этом ничего не сказал?
— Исаак, когда удостоверился, что это не шутка, попросил меня помочь и подготовить публикации.
— Это лестно… — покивал царевич.
— Твой отец в восторге! Благодаря этим статьям популярность царского дома в Европе высока как никогда.
— Хорошо. — безразлично ответил Алексей.
— Ты не рад?
— Я очень устал.
— Отец просит тебя принять участие в работе Лейбница по устройству Академии наук.
— Ты меня не услышал? Я очень устал.
— Это не займет много времени и сил.
— Это уже занимает время, которое я мог бы поспать.
Брюс не уступил.
Они немного поспорили. И сошлись на том, что Яков запишет измышления царевича.
— Если честно, я иной раз задаюсь вопросом — о какой Академии наук может идти речь, когда у нас нет ни одного высшего учебного заведения. Имеется Славяно-греко-латинская академия. Но это больше семинария духовная, что полноценная академия.
— Лейбниц говорил тоже самое. Он настаивает на преобразовании этой академии в Московский университет по германскому образцу.
— А по германскому образцу, это как?
Брюс рассказал.
Царевич немного подумал. После чего предложил встречно свою версию организацию ВУЗа как систему тематических кафедр. Эта математики, эта химии, эта механики, эта иностранных или там древних языков и так далее. Образование же осуществлять по специальностям, объединенных общим профилем в факультеты. Сами же специальности собирать как гирлянду из курсов, читаемых преподавателями разных кафедр.
