Автор
В корриде на раздевание главный герой, словно из рекламного ролика, внезапно замечает привычные предметы в новом окружении. Его художественный sensibility и натурализм заставляют нас осознавать обыденную природу даже самых необычных действий. Внутренняя драматургия и внешние события здесь взаимодействуют в ярко изображенной реалистичной атмосфере, где каждая секунда имеет значение....
При Марине Семеновне вся эта вкуснота появилась в ассортименте, на первом этаже поставили автомат, где теснятся банки с газировкой и сладкие батончики, рядом водрузили ларек с комиксами. Детям разрешили пользоваться мобильными телефонами, раньше их предписывалось на время уроков отключать. Но Марина Семеновна сказала:
– Это нарушение прав ребенка.
Через пару дней учителя делегацией явились в кабинет начальницы и хором объявили:
– Школьники на занятиях посылают эсэмэс, пишут в соцсети, нас не слушают.
– И кто виноват, что вы не умеете увлечь учащихся? Вас не слушают, потому что вы неинтересно урок ведете, – отбила мяч директриса. – Хотите уйти? Пожалуйста. Ваше место займут веселые и креативные."
"Учитель физики, пожилой Андрей Владимирович, тут же написал заявление. И что? Никто не заплакал. Вместо него теперь веселая Елена Николаевна, она ведет уроки в противогазе, показывает фокусы и всем ставит пятерки. У Кисы пока физики нет, но она ждет не дождется появления этого предмета.
В школу стали заглядывать представители всяких фирм, они дарят ученикам хорошие вещи. Недавно появилась женщина, она притащила куклу! Потрясающую! Необыкновенную! Прямо как живую! Ее надо мыть, кормить смесью, менять подгузники, катать в колясочке!
Прекрасную игрушку не продают, ее могут дать только одной девочке на месяц. Через тридцать дней по компьютеру проверят, как «мама» ухаживала за «дочкой», и поставят оценку.
– По какому предмету? – удивилась я.
– Домоводству! – гордо ответила Кисуля.
– Оно у вас есть?
– Завтра первый урок, – пояснила девочка, – мы приготовим салат, потом угостим им всех. В конце занятия одной ученице вручат куклу! Никто не знает кому.
Кисуля понизила голос.
– Лампа, она моя. Поэтому завтра мне непременно нужно сидеть за партой!
– Солнышко, – осторожно начала я, – понимаю, ты очень хочешь завладеть игрушкой, но почему ты решила…
Киса приложила палец к губам.
– Тсс! Завуч Ирина Федоровна мне в прошлый четверг нашептала: «Кисонька, ты здорово помогаешь Грише! Он даже по математике на „четыре“ контрольную написал. Никому не рассказывай, это секрет, но куклу дадут тебе. Я договорилась уже с представителями фирмы». Лампа, пожалуйста! Никогда больше не стану плакать на литературе. Мне завтра очень-очень-очень-преочень в школу надо.
– Хорошо, – согласилась я, – но с условием.
– Каким? – насторожилась девочка.
