Автор
Пилот гражданской авиации и молодая учительница встречаются вновь. Он — одинокий отец упрямой дочери, она — мечтательница, сбежавшая от богатой семьи. Между ними вспыхивает чувство, которое может изменить их жизни. Но готовы ли они к переменам?
Раздел Chitat.online для книги «Мама для Одуванчика» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Пилот гражданской авиации и молодая учительница встречаются вновь. Он — одинокий отец упрямой дочери, она — мечтательница, сбежавшая от богатой семьи. Между ними вспыхивает чувство, которое может изменить их жизни. Но готовы ли они к переменам?
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Пилот гражданской авиации и молодая учительница встречаются вновь. Он — одинокий отец упрямой дочери, она — мечтательница, сбежавшая от богатой семьи. Между ними вспыхивает чувство, которое может изменить их жизни. Но готовы ли они к переменам?
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Похоже, «Мама для Одуванчика» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
Их так много, что, кажется запомнить каждого нереально, но ведь другие учителя запоминают, верно?
— Меня зовут Варвара Дмитриевна. И если мы с вами подружимся, то первого сентября встретимся в классе, — послышались шепотки, вроде, судя по улыбкам и переглядываниям ребят, одобрительные. — А еще у нас новенькая ученица, — тяну руку и все-таки выхватываю ладошку упрямицы, — это Ася. Прошу подружиться и не обижать, — подталкиваю девочку к классу, однако та упирается всеми возможными способами.
— Отпусти меня, лягушка! — дергает руку Ася, а в толпе детей послышались смешки. Ну вот, все, началось. Я покраснела, как рак, но взгляда не опустила. Стоит этой банде однокашников только показать свою слабость, задавят. Детки в наше время бывают ужасно жестокие и изобретательные.
— Так… — откашливаюсь, оставляя в покое новую ученицу. Хочет дуться на весь мир, пусть дуется. — Ну что, ребята, давайте знакомиться, — и наперебой на меня посыпались имена и фамилии, успевай только запоминать."
"После построения и сбора дальше по программе утренняя зарядка на свежем воздухе, которая переходит в полезный завтрак, на котором у меня на удивление быстро получается рассадить учеников по своим местам. Вообще класс мне достался спокойный и дисциплинированный, по сравнению с другими, за которыми я тоже мельком успеваю наблюдать.
Потом полчаса на отдых, а дальше конкурсы и игры, совместные для всех классов, которые проводят старшие ученики. Учителя здесь только в качестве наблюдателей. И с моего наблюдательного поста прекрасно видно, как упрямая новенькая Ася не хочет ни в какую идти на контакт, что с одноклассниками, что со старшеклассниками. Сижу на краю поляны и подбадриваю команды, хлопая в ладоши и “болея” за своих, не спуская взгляда с девочки с хвостиками, отошедшей в сторону и усевшейся под деревом. В душе неспокойно, и просыпается жалость к малышке, но как пробиться через эту плотную броню недовольства, я пока не знаю.
Потом дети проводят полчаса на спортивной площадке за занятием на различных снарядах. Здесь много времени уделяется физической культуре. Потом ребята расходятся по кружкам уже непосредственно в школе, а я, проводив своих по классам, отправляюсь в кабинет, где собираюсь немного перевести дух и посмотреть план на месяц.
Вроде все прошло более-менее спокойно. Можно выдохнуть.
— Ася? — удивленно замираю на пороге. В кабинете на парте сидит девчонка. Когда она успела прошмыгнуть мимо меня? — А почему ты не с остальными? — ведь я старалась держать ее в поле зрения.
— С ними неинтересно, — насупившись, отвечает Ася, грызя яблоко и беззаботно болтая ногами.
— Почему? — искренне удивлена. Ведь то, чем здесь занимают детей, не может не нравиться.
