Рома Иванов просыпается в неведомом мире с магией и иной реальностью. Вернуться домой невозможно. Теперь ему предстоит выжить в опасном государстве, где действуют совершенно другие законы. Только воля к жизни и умение приспосабливаться помогут герою найти своё место в этой враждебной...
Раздел Chitat.online для книги «Мечник (СИ)» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Рома Иванов просыпается в неведомом мире с магией и иной реальностью. Вернуться домой невозможно. Теперь ему предстоит выжить в опасном государстве, где действуют совершенно другие законы. Только воля к жизни и умение приспосабливаться помогут герою найти своё место в этой враждебной...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Рома Иванов просыпается в неведомом мире с магией и иной реальностью. Вернуться домой невозможно. Теперь ему предстоит выжить в опасном государстве, где действуют совершенно другие законы. Только воля к жизни и умение приспосабливаться помогут герою найти своё место в этой враждебной...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
А может, просто пришло время взрослеть.
— Ого! Неожиданно. Ну, раз такое дело, может, ты меня в фехтовании подтянешь?
— В фехтовании? — я прислушался к себе и понял, что не растерял навыки Тео в бое на мечах, вбитые наставниками чуть не с самого раннего детства. — Да не вопрос!
Следующим был урок истории, с которой у меня не было проблем по той же причине, что и с фехтованием: в родовом замке настоящему Тео ее часто читали на ночь вместо сказок. А вот после истории пришло время местного аналога занятию физкультурой.
Девушки отправились «играть в мяч» — игру, отдаленно напоминающую большой теннис, а парни как раз попали в фехтовальный зал.
Урок «физкультуры» был общим для трех классов третьего года обучения, потому в сравнительно небольшой зал набилось человек сорок учеников, на которых приходилось всего два наставника — фер Уго Прелис и фер Андрес Домли. И тут было четко видно разделение на знатных и простолюдинов: Анхель и еще семь или восемь парней кучковались в одном углу зала вместе с преподавателями, а все остальные были предоставлены сами себе. Снова обратившись к своей «новой» памяти, я понял, что так было всегда. Прелис и Домли не утруждали себя работой с детьми простолюдинов, весело проводя время в компании равных им по положению молодых людей.
Вот и сейчас из их угла доносился громкий смех, перемежаемый звоном стали: отпрыски знатных семейств фехтовали легко и непринужденно, обмениваясь при этом шутливыми замечаниями. В остальном пространстве зала царил полнейший сумбур. Одна часть брошенных наставниками учеников вяло тыкала предназначенными для совершенных неумех деревянными клинками в набитые соломой чучела, другая неумело махала тренировочными мечами в спаррингах, угрожая ежеминутно отбить друг другу руки или выколоть глаза. Но большинство просто бездельничало. Наверное, такое положение вещей мог бы исправить директор Тирлих, если бы не считал фехтование занятием третьестепенным для волшебника. Ну, а поскольку и по утвержденной программе предмет числился «ознакомительным», то при всеобщем попустительстве обучение было пущено на самотек: посещение являлось обязательным, но ни оценок, ни сдачи экзаменов не требовалось. Для чего тогда платилось жалование аж двум наставникам, было абсолютно непонятно, но то уже не моего ума дело.
Я надел плотную тренировочную куртку и штаны, подогнал их по фигуре с помощью веревочных завязок, натянул на руки кожаные перчатки. Деревянную маску с узкими прорезями для глаз проигнорировал сам и запретил надевать Пайрусу — она и неудобная, и обзор в ней плохой.
— Запомни: фехтуют в первую очередь ногами! Дистанция и темп — залог успеха! — заявил я, вынимая из оружейной стойки учебный клинок.
