Автор
В этой третней части "Надуй щеки!", читатели отправляются в удивительный мир, где морковь становится ключом к масштабным изменениям и секретам ближнего. Вместе с главными героями они ощущают дрожь в ангарах инновационной корпорации, полных необычного оборудования для очистки и обработки моркови, открывая тайны жизни и бизнеса за кадром....
Похоже, «Надуй щеки! том 3» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
Бём Сок снова остановился напротив зеркала. Расширил ноздри от гнева и в очередной раз пробормотал какое-то ругательство. Он даже сам не понимал, что именно его больше бесит. Самонадеянность Хегая, или же то, что некоторые учителя почему-то посчитали эту его задумку очень интересной и оправданной?
Директор сделал несколько глубоких вдохов, чтобы попытаться успокоиться. И примерно в это же время в дверь раздался стук.
Бём Сок поправил галстук, разгладил пиджак, и ещё раз глянул в зеркало, чтобы убедиться, что его лицо в порядке.
— Войдите! — произнес он после того, как сел в своё кресло.
В этот момент дверь открылась, и внутрь зашел завуч школы, Ни Су Юнг. Он остановился напротив стола Бём Сока и принялся молча ждать.
— Су Юнг… — начал говорить директор. — Ты вовремя. Как обстоят дела? Ты уже оповестил учителей на официальном уровне?
— Ну как сказать на официальном… — неоднозначно ответил завуч. — Все всё знают. Каждый человек в курсе. Но официального заявления ждут от вас.
— Хорошо. Это хорошо. — Сделав глубокий вдох, произнес Бём Сок. — Есть какие-нибудь новости? Что-то, что мне стоило бы знать перед тем как выходить с речью?
— Эм-м… — слегка задумался Су Юнг. — Не знаю слышали ли вы, но ходят слухи, что Гису Хегай, когда проводил свою речь с учениками, обмолвился о том, что в случае проигрыша они также будут проводить день занятий в плавках и купальниках.
— Та-а-а-к? И? — Вопросительно посмотрел на него директор.
— Я не помню, чтобы у нас уговор строился таким образом. Думаю, он сознательно хочет вывести учеников на… дополнительную ответственность. А также риск или страх поражения. Чтобы задать мотивацию для учеников таким образом. Что довольно хитро если честно. Ведь условие действительно звучало неоднозначно. И во лжи его не уличить…
— Вот значит как? — Расширив ноздри, чуть подался вперед Бём Сок.
— Почему? — Слегка удивился завуч. — Я считал это как раз-таки плохими новостями.
— Ничего подобного! — Слегка оскалился директор. — Он хочет войны⁈ Я устрою ему войну!
— Я немного не понимаю…
— Этот паршивец считает себя самым умным⁈ Так я докажу ему, что это далеко не так. Он думает, что сможет обставить всех вокруг пальца? Что ж… кое-где он просчитался! — Давая выход своим эмоциям, произнес директор.
