Автор
Молодая учительница случайно попадает в дом отшельника и критикует его методы воспитания дочери. Теперь ей предстоит остаться няней и помочь девочке адаптироваться к миру. Романтика, юмор и неожиданные повороты в истории о том, как любовь преодолевает изоляцию.
– О-о-о-о-х!
Тыкаю палочкой в согласную, чтобы имитировать восклицание, и она ломается!
А мы хохочем!
– Надо не “ох”, а “ой”!
– Сейчас сделаем! – уверенно выставляю ладонь. – Так, где у нас тут “й”?
“Й” у нас в правом ряду вторая слева, но я упорно смотрю в другой угол нашего импровизированного алфавита.
– Вот! Вот она! – довольно подпрыгивает Лиза.
– Ух ты! Какая ты молодец! Итак, – развожу руками, показывая, что мне нечем чертить.
– Я сейчас! – Лиза резво скачет к ближайшему клену. – На! Держи…
– Значит, будет “о-о-о” – тяну раздумывая.
– Ой! – кричит Лиза и тычет своей палкой в песок.
– Ой! – киваю я, смешно тряхнув волосами, а Лиза снова смеется.
Скорее, от удовольствия узнавания, чем от моих гримас или сломанных палок.
Но наши уроки ей нравятся.
Мы с ней ходим к Семеновне считать цыплят, потом идем к баб Мане складывать гусят и утят, потом можем просто ходить по деревне и разбирать, какие у нас тут камни под ногами. А почему? А что такое камень? А вы знали, что есть камни, которые едят?
Ну соль, конечно же. Обычная поваренная соль.
Это ее так впечатлило, что она в тот же вечер побежала на пятачок и рассказала мальчишкам, что они все камнееды!
Не поверили! Чуть не подрались!
Пришлось доказывать.
И показывать.
А что там соль показывать? Скучно.
Я им еще и соду показала. С уксусом.
Надуть шарик без рук, или задуть огонь без ветра…
Просто, примитивно, но мальчишки и девчонки аж визжали от удовольствия! Особенно, когда мы с ними цветной вулкан сделали.
А Лиза получала свою минутку славы.
Ведь наша импровизированная химическая лаборатория была во дворе у Михаила! Он нам еще и микроскоп купил! В общем, Лиза теперь персона желанная и уважаемая в любой тусовке.
За его дочкой теперь то и дело заходят ребята. Иногда зовут гулять, а иногда, когда видят меня – спрашивают, что мы сегодня учим.
Вот недавно учились венки плести. Заставила их рассортировать цветы и травы. Все выучили, все назвали. Тут, надо признать, кое-что они знают лучше меня.
Михаил на все эти наши экзерсисы смотрит удивленно.
Сначала ругался, что я с Лизой пишу на земле, а не в прописях.
Потом понял.
А потом я увидела, что по двору тонким слоем рассыпан свежий слой песка.
Пошла его поблагодарила, так он покраснел, как мальчишка.
Смешной!
Сейчас мне с ним намного проще, чем вначале.
Дома мы с ним пересекаемся разве что за обеденным столом.
