Тьяго и его друзья должны защитить подводную школу «Голубой риф» от приближающегося урагана, сметающего всё на своём пути. Ребятам предстоит пережить опасные испытания, спасая друг друга во время стихии. Но Тьяго узнал о чём-то, что ещё больше усложняет ситуацию.
Раздел Chitat.online для книги «Опасные волны» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Тьяго и его друзья должны защитить подводную школу «Голубой риф» от приближающегося урагана, сметающего всё на своём пути. Ребятам предстоит пережить опасные испытания, спасая друг друга во время стихии. Но Тьяго узнал о чём-то, что ещё больше усложняет ситуацию.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Катя Брандис Детские книги Зарубежные детские книги подборки серии
Тьяго и его друзья должны защитить подводную школу «Голубой риф» от приближающегося урагана, сметающего всё на своём пути. Ребятам предстоит пережить опасные испытания, спасая друг друга во время стихии. Но Тьяго узнал о чём-то, что ещё больше усложняет ситуацию.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Может, она всё-таки обойдёт нас стороной и отправится дальше за море, удовольствовавшись тем, что потопит парочку кораблей?
Мистер Гарсия и другие учителя отважно пытались как ни в чём не бывало вести уроки (хотя я подозревал, что в новом классе с болотными учениками это безнадёжно). На прошлых уроках мы в основном проходили, как мысленно звать других лесных и морских оборотней на расстоянии до одного километра – то есть как правильно посылать дальний зов. Но на этот раз нам предстояло снова менять обличье.
– Зельда, твоя очередь превращаться в условиях стресса, – сказал мистер Гарсия. – Дафна, стань, пожалуйста, перед ней и напади на неё – попробуй схватить её за руки.
Класс тут же зароптал:
– Нам и так уже хватает стресса!
– Неохота!
– Нам надо смотреть новости!
А Дафна, во втором обличье – озёрная чайка, скрестила руки на груди:
– Мистер Гарсия, но если у Зельды получится, то у меня в руках окажется мерзкая слизь, да? Ни за что! – Дафна довольно болтлива, но вообще она ничего, хотя дружит с Эллой. Но сейчас нервы у всех у нас были на пределе – тут не до любезностей.
Зельда, казалось, вот-вот расплачется:
– Я что, виновата, что я медуза, тупая ты пернатая скотина?!
Учитель смерил их жгучим, словно лазерный луч, взглядом, и они, не глядя друг на друга, пробормотали извинения.
– Давайте я, – предложила Мара, наша добродушная девочка-ламантин, и учитель кивнул ей. Что бы Мара ни делала, ей на всё требовалась уйма времени – на контрольных она всегда упрашивала учителей подождать ещё немного (и ей не отказывали из-за её второго обличья). Пока она складывала в стопку свои письменные принадлежности, выбиралась из-за парты и вперевалку ковыляла вперёд, Дафна и Зельда, наверное, уже трижды успели бы выполнить упражнение.
Наконец момент настал. Словно в замедленной съёмке Мара бросилась на Зельду. Не дожидаясь, пока ламантин до неё доберётся, та не спеша превратилась. В результате она всё-таки подверглась опасности, потому что Мара чуть не наступила на неё всем своим весом.
– Мистер Гарсия, честно говоря… стресса я во время превращения не испытывала, – донеслось с пола от медузы.
– Понимаю, – вздохнул мистер Гарсия. Он поделил остальную часть класса на пары – мне досталась Люси – и велел приступать.
Моя любимая осьминожка тоже не давала мне вгонять себя в стресс. Вместо этого она то и дело поглядывала на Финни – сейчас та была в человеческом обличье.
– Что такое? – спросил я её наконец. – У тебя что, с Финни какие-то счёты?"
"– Браслет из бесхозной сети, который ты ей подарил, очень красивый, – с лёгкой завистью вздохнула Люси. – Вот бы мне такой.
– Может, сразу восемь – на каждое щупальце? – пошутил я. К сожалению, я вынужден был её разочаровать.
