Автор
Встреча с парнем из прошлого, который когда-то был детской мечтой главной героини. Теперь он перед ней — взрослый, красивый и опасный. Старые чувства всплывают неожиданно, грозя разрушить её жизнь. Сможет ли она устоять перед искушением или вновь поддастся обаянию плохого мальчика?
Раздел Chitat.online для книги «Плохие мальчики не влюбляются» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Встреча с парнем из прошлого, который когда-то был детской мечтой главной героини. Теперь он перед ней — взрослый, красивый и опасный. Старые чувства всплывают неожиданно, грозя разрушить её жизнь. Сможет ли она устоять перед искушением или вновь поддастся обаянию плохого мальчика?
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Встреча с парнем из прошлого, который когда-то был детской мечтой главной героини. Теперь он перед ней — взрослый, красивый и опасный. Старые чувства всплывают неожиданно, грозя разрушить её жизнь. Сможет ли она устоять перед искушением или вновь поддастся обаянию плохого мальчика?
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
То есть неземная любовь, заменяется земной. Поклонение женской красоте…
— Я очень рад, — перебивает ее он демонстративно, — что мои ученики знают символику «Розы», значит, я не бездарный учитель. Но мне интересно, что скажет Дина. Ее учил не я. Дина?…
— Вопрос: «что хотел сказать автор»? — уточняет она. — Если — да, то я думаю, что он не хотел сказать ничего подобного. Он был вдохновлен какой-то эмоцией и изобразил свою эмоцию. А интерпретации придумали критики, которые не могут довольствоваться эмоцией, получаемой от картины.
— Какова же эмоция?
— Слишком личная, чтобы ее разделять с теми, кто ищет логику.
— Принимается. Тогда маленькое задание. «Подари» любую картину, любому из присутствующих.
— А, это легко! — отыскивает меня взглядом. — «Музыкальный ад» Босха — Дагеру, а вот фрагмент с флейтой — отдельно этой милой барышне, — стреляет взглядом на Галу. — От всей души!
Глаза Льва Алексеевича увеличиваются, взгляд застывает. Класс, включая меня, замолкнув, пытается, откопать в памяти Босха. Мне удается это быстро, дед любит живопись.
Фыркая от смеха, поджимаю губы.
Раньше она всегда выходила на балкон, стоило мне взять скрипку. Тогда это раздражало меня.
— Дина, ты мелкая лицемерка, — скомкав лист бумаги кидаю в нее, — тебе же нравилось, как я играю!
— Ты скрипел, Дагер, а не играл. Под твои потуги я всегда вспоминала Босха.
За спиной смешки над «фрагментом с флейтой» и активные обсуждения. Все лезут в телефоны.
«С флейтой»… Я помню этот фрагмент! Ложусь лицом на парту, чтобы не ржать в голос. Но сзади уже начинают хрюкать от смеха.
Лев Алексеевич не дышит.
— Вы не любите Босха? — невинно хлопает ресницами эта придурошная на учителя. — Мне кажется, он очень символичен.
— Ну почему же. Босх…
— Какая еще «Флейта»? — оборачивается Гала к сидящим сзади.
Ей показывают на айфонах фрагмент. Звенит звонок. Класс начинает ржать в полную громкость.
— Дина, задержитесь на минуту, — просит Лев Алексеевич.
— Дагер, это любовь! — стебут меня парни. — Нотная грамота на заднице — это намек!
— Обожаю Босха! — смеюсь я вместе с ними. — Жаль, что самый эффектный фрагмент достался не мне!
Прохожу мимо учительского стола.
— За знание Босха — пять, за акцент на скабрезностях — штраф, — прохладно улыбается Динке Лев Алексеевич.
— Справедливо! — приседает она в легком реверансе. — И спасибо за урок, было очень интересно.
— Откуда столь детальные познания?
— У меня есть большая художественная энциклопедия, в детстве я обожала рассматривать картины. Босх меня шокировал, пугал, но притягивал. Как и Дали.
Они говорят, я прохожу мимо. Едва сдерживаясь, чтобы никак не зацепить ее. «Музыкальный ад»… Я тебе устрою ад, если ты не успокоишься, Царева.
Но… смешно. Этого не отнять.
