Произведение Михаила Литвака раскрывает психологические принципы достижения целей и личностного развития. Автор объясняет, как преодолеть внутренние барьеры, обрести гармонию и стать целостной личностью. Книга предназначена для широкого круга читателей, желающих понять себя и улучшить...
На Chitat.online эта карточка оформлена как отдельная страница чтения: здесь можно открыть «Принцип сперматозоида» онлайн полностью, сверить автора, жанры и перейти к тексту без скачивания.
Произведение Михаила Литвака раскрывает психологические принципы достижения целей и личностного развития. Автор объясняет, как преодолеть внутренние барьеры, обрести гармонию и стать целостной личностью. Книга предназначена для широкого круга читателей, желающих понять себя и улучшить...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Михаил Ефимович Литвак Знания и навыки Эзотерика Парапсихология подборки серии
Произведение Михаила Литвака раскрывает психологические принципы достижения целей и личностного развития. Автор объясняет, как преодолеть внутренние барьеры, обрести гармонию и стать целостной личностью. Книга предназначена для широкого круга читателей, желающих понять себя и улучшить...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Если он кричит, когда хочет есть или обмочился, разве он неправильно поступает? А что ему делать? Пропадать с голоду или задерживать мочу?
Итак: хвали за поступок и проси, чтобы он в следующий раз подал тебе сигнал, прежде чем что-то начал делать.
45. Когда ругаешь ребенка, подумай, нет ли в тебе этих качеств, ведь это же ТВОЙ ребенок.
46. Воспитывают не слова, а поступок.
Отсюда вытекает: если хочешь, чтобы твой ребенок стал счастливым, стань счастливым сам. Ребенку следует ПОКАЗАТЬ счастье, а не рассказывать о нем. И еще: часто родители говорят детям примерно следующее: «Не делай то, что я делаю, а делай то, что я говорю». Уверен, что ребенок не будет делать утренней гимнастики, если родители ее не делают.
Итак: воспитывают не слова, а поступок.
47. Родители, не осознающие истинного смысла своих требований, считают своих детей непослушными. А дети абсолютно послушны.
48. Если хочешь увести ребенка с неверного пути, иди с ним, и ты найдешь момент, когда можно будет свернуть на верную дорогу.
49. Не делай за ребенка того, что он должен делать сам.
50. Ребенок не должен делить то, что добыл не сам.
Верно и обратное: ребенок должен делить то, что добыл сам.
51. В нужде ребенок должен получать самое лучшее; в достатке самое лучшее должен получать тот, кто его обеспечил.
Последний же должен и распределять добытые им материальные блага.
Итак: в нужде ребенок должен получать самое лучшее; в достатке самое лучшее должен получать тот, кто его обеспечил.
52. Не наказывай ребенка. А если нужно его наказать, найми для этого другого.
Основное правило воспитания детей, которое согласуется с принципом сперматозоида. И придумал его не я. Ребенок любое наказание будет воспринимать как несправедливое и на неосознаваемом уровне начнет тебя ненавидеть. В общем, и нанимать для наказаний никого не надо. Если твой ребенок сделает что-то не так, его отругают другие, и он тогда придет к тебе за утешением.
Итак: не наказывай ребенка. А если нужно его наказать, найми для этого другого.
53. Ребенка не надо учить, ему надо дать шанс.
54. В семье мы нередко не живем друг с другом, а охотимся друг на друга.
55. Если ты осознаешь или считаешь, что человек ниже тебя, и продолжаешь жить с ним, то ты унижаешь прежде всего себя, тем, что живешь с человеком, который ниже тебя.
Мысль возникла, когда мы рассуждали, кто лучше – мужчины или женщины. Постановка вопроса неправомерна. Практика показывает, что в браке многие мучаются оттого, что считают своих партнеров ниже себя. Больше всего они наносят вред себе. Мужчина не может насладиться восхищением женщины в полной мере, если считает ее существом более низкого порядка, чем он.
