Автор
Практический руководство по освоению техник внетелесных путешествий, основанное на научном изучении фазовых состояний мозга. Автор раскрывает реальные механизмы осознанных сновидений и астральных проекций, освобождая их от мистики. Пошаговая методика позволяет каждому читателю...
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Школа внетелесных путешествий. Практический учебник»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Практический руководство по освоению техник внетелесных путешествий, основанное на научном изучении фазовых состояний мозга. Автор раскрывает реальные механизмы осознанных сновидений и астральных проекций, освобождая их от мистики. Пошаговая методика позволяет каждому читателю...
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Михаил Радуга Знания и навыки Саморазвитие / личностный рост подборки серии
Практический руководство по освоению техник внетелесных путешествий, основанное на научном изучении фазовых состояний мозга. Автор раскрывает реальные механизмы осознанных сновидений и астральных проекций, освобождая их от мистики. Пошаговая методика позволяет каждому читателю...
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Она заслуживает значительного внимания, так это действительный инструмент реабилитации инвалидов. Он рабочий, уникальный и крайне удивительный с точки зрения переживания самим человеком.
Типичные ошибки примененияОсуществление прикладного применения фазы даже не углубившись, хотя углубление всегда и в любом случае осуществляется в первую очередь.
Увлечение применением, из-за чего забываются все основные техники удержания.
Забывание при путешествиях по космосу и подводному миру ставить установку на возможность дыхания, иначе возможно удушье.
При путешествиях во времени концентрация на каком-либо объекте, а не времени, что должно быть основным.
Забывание при встрече с одушевленными объектами о техниках удержания, хотя они должны быть всегда в уме.
Неспособность преодолеть страх при контакте с умершим, хотя достаточно всего лишь один раз себя перебороть.
Ограничение своих желаний при их реализации в фазе, хотя в ней уже нет никаких барьеров.
Стеснение чего бы то ни было в фазе при некоторых действиях, хотя там уже нет привычных норм поведения и они остаются только у практика в голове.
При получении информации из фазы желание получить знания, которые явно выходят за рамки подсознания.
Применение техники получения информации через одушевленные объекты, не умея общаться с таковыми в фазе.
Забывание проверить объект на возможность передавать реальные знания, хотя без этого ошибки более вероятны.
Забывание проверить информацию в фазе, прежде ее использования в реальности.
Забывание проверить серьезную информацию в реальности перед ее использованием, хотя это нужно делать обязательно.
Однократные попытки применить воздействия на физиологию через фазу, хотя это нужно делать регулярно для большинства случаев.
Попытка вылечить болезнь только с помощью фазы, без лекарств и врачей, хотя обязательно нужно вначале обращаться к специалистам.
Изначальное мнение, что фаза — это выход души из тела, хотя в практике это легко опровергается.
Акцентирование только на недоказанных областях, вопреки всем доводам, что чревато бессмысленной потерей времени.
