Между живыми и мертвыми существует невидимая Граница, где налажены деловые отношения. В мире, разделенном на живых и мертвых, школьники пытаются разгадать загадки и понять, угрожает ли что-то миру живых. Возникает конфликт вокруг перехода через эту границу и судьбы персонажей.
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Живые и взрослые»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Между живыми и мертвыми существует невидимая Граница, где налажены деловые отношения. В мире, разделенном на живых и мертвых, школьники пытаются разгадать загадки и понять, угрожает ли что-то миру живых. Возникает конфликт вокруг перехода через эту границу и судьбы персонажей.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Сергей Юрьевич Кузнецов Легкое чтение Любовные романы Фантастика подборки серии
Между живыми и мертвыми существует невидимая Граница, где налажены деловые отношения. В мире, разделенном на живых и мертвых, школьники пытаются разгадать загадки и понять, угрожает ли что-то миру живых. Возникает конфликт вокруг перехода через эту границу и судьбы персонажей.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Лева всегда удивлялся: зачем проводят подготовительный тур олимпиады? Не то — формальность, не то — проверка на честность: ведь все участники решают задачи у себя в школе, и только потом работы отвозят в район и там определяют лучших. Лева уверен: не один и не два учителя помогают своим ученикам или в лучшем случае закрывают глаза на коллективное решение и списывание результатов. Его это, впрочем, не слишком волнует — Лева знает, что все равно выйдет в следующий тур, а потом, скорее всего, и на городской — как и последние три года.
Он очень гордится: на городском туре почти все — ученики специальных математических школ. Родители год назад хотели его в такую отдать, но Лева сказал, что он и в своей родной отлично все выучит. И ничего — справляется!
Задачи подготовительного тура, как всегда, легче легкого, но в этот раз Левина задача куда сложнее олимпиадных. Вот перед ним большая прямоугольная коробка с темным, покрытым пылью экраном. Это — компутер. В кармане у Левы — диск. Чтобы включить компутер и прочитать, что записала Гошина мама, требуется где-то полчаса — и, конечно, на такое время Зиночка их в классе не оставит. Можно, конечно, сделать вид, что он решает задачу по программированию, но Зиночка то и дело останавливается за спиной, сразу увидит, если на экране будет что-то не то.
Все, что может сделать Лева, — заранее включить компутер и надеяться на чудо. А пока — решать олимпиадные задачи.
За соседней партой Ника, покусывая ногти, сосредоточенно заполняет клетчатый листок. Туго заплетенные косички раскачиваются в такт движению правой руки. Сидящая чуть впереди Марина по обыкновению глядит в окно. Лева уже решил три задачи из пяти, когда Зиночка встает с учительского места, смотрит на часы и говорит, что вернется через пять минут.
— Что будем делать? — шепчет Ника. — Вставляй диск, может, хоть что-то успеем прочитать.
Через минуту на черном экране появляются зеленые буквы — Лева вводит несколько команд и видит содержимое диска. Он сразу понимает: за три минуты ничего не успеть: Гошина мама записала пять больших файлов, их читать — часа два, не меньше.
— Что будем делать? — повторяет Ника.
— Давайте я спрячусь, — вдруг предлагает Марина, — залезу в шкаф, а Зиночке скажите, что я ушла домой. А когда все уйдут, я вылезу, прочту файлы, отопру дверь изнутри — и уйду.
Лева распахивает дверцу шкафа: там сложены старые геометрические чертежи и блок-схемы. Он смотрит на Марину и качает головой: ничего не получится.
