Герой, перемещённый в тело молодого дворянина в магическом мире, вынужден совмещать учёбу, финансовые трудности и опасные приключения. Ему предстоит раскрыть свой магический потенциал, чтобы выжить в мире, где власть определяется способностью к магии и политическим влиянием.
Раздел Chitat.online для книги «Аннулет. Книга 6 – Паладин II» помогает быстро понять, что это за произведение: автор, жанровая привязка, описание и полный текст собраны на одной странице.
Герой, перемещённый в тело молодого дворянина в магическом мире, вынужден совмещать учёбу, финансовые трудности и опасные приключения. Ему предстоит раскрыть свой магический потенциал, чтобы выжить в мире, где власть определяется способностью к магии и политическим влиянием.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Герой, перемещённый в тело молодого дворянина в магическом мире, вынужден совмещать учёбу, финансовые трудности и опасные приключения. Ему предстоит раскрыть свой магический потенциал, чтобы выжить в мире, где власть определяется способностью к магии и политическим влиянием.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Тем более, ещё надо было подготовить домашние задания. Так что к десяти часам вечера все были усталыми и вымотанными.
Мне, безусловно, такой распорядок давался нелегко, я с ног валился ко времени отбоя, но Артур с усмешкой убеждал меня, что через месяц я привыкну. Не верить ему у меня причин не было, да и нравилось мне учиться в подобном графике. Будь я простым восемнадцатилетним парнем, наверняка бы роптал. Но мой взрослый мозг понимал, насколько полезно обучение в кадетском училище, тем более, когда у тебя есть цель стать сильнее.
Правда, недолго я прожил в подобном ритме. Ровно пять дней. Вечером в пятницу Иван Грищенко отозвал меня в сторону после ужина вместе с Кулагиным и заявил, что завтра с утра едем закрывать прорыв. Точнее, выезжаем сегодня в ночь, чтобы завтра с утра быть на месте.
— Вроде, говорили о трёх днях? — напомнил я. — Времени всё меньше остаётся, а прорывов много!
— Не забывайся, кадет! — резко оборвал меня Грищенко, но, скорее, по привычке, потому что через мгновение добавил:
— Пришлось побегать. Оказывается, прямого указания Императора некоторым недостаточно! Мы едем закрывать прорыв в Карелию, под Петрозаводском, и он на территории рода Карамышевых. Сам род небогат, сильных магов у них раз-два и обчёлся, но иметь свой прорыв — это престижно! — Он раздражённо махнул рукой. — Только вот не понимают они, что если оттуда полезут твари, то ни от рода, ни от города, который всего в паре километров, ничего не останется!
— Главное — вопрос решён, — примирительно произнёс я, видя, как Грищенко раздражён."
"— Ты и Кулагин отправитесь со мной прямо из училища, твоим людям я координаты скинул. Они сами доберутся. Так что у вас есть пара часов, чтобы собраться, в одиннадцать выезжаем.
Выехали на двух микроавтобусах. В одном устроились мы с Грищенко, Артуром и ещё тремя учениками старшего курса. Мы-то учились на первом, а они заканчивали третий, последний. Хотя, по словам Кулагина, большинство обходится двумя курсами. Третий нужен для тех, кто точно решил связать свою жизнь с морем. Как правило, это талантливые ребята из небогатых семей. Артур и сам относился к подобным и собирался заканчивать полный курс обучения.
Ребята были неразговорчивыми и смотрели на нас с удивлением, возможно, не понимая, зачем ученики первого курса отправляются в прорыв. Но при Грищенко заводить беседу никто не пытался.
Второй микроавтобус забили опытные военные, судя по погонам, моряки.
Я сам не заметил, как уснул. Неделя учёбы меня так вымотала, что поход в прорыв воспринимался как отпуск.
Разбудили меня в шесть утра. Грищенко громко скомандовал:
— Подъём! — После чего добавил, что через пятнадцать минут будем на месте.
Вид за окном не слишком радовал.
