Автор
Bad Therapy explores a troubling trend where therapy sessions for children are being conducted in inappropriate settings like schools and playgrounds, raising serious ethical questions about the mental health of our youth. This book uncovers the hidden dangers lurking behind good intentions, revealing how well-meaning interventions can backfire, leading to potential harm rather than healing.
В 1980-х годах в Вене, Австрия, были предприняты согласованные усилия по ограничению освещения в СМИ самоубийств в метро, что дало потрясающий эффект: количество самоубийств в метро сократилось на 75 процентов.
Согласно отчету CDC, риск подражательного суицидального поведения особенно высок там, где тема самоубийства превозносится; где разговоры о самоубийстве повторяются или чрезмерны и могут стать увлечением молодежи из группы риска; где самоубийство представляется как средство справиться с жизненными проблемами, и где подробно описываются методы.
Создается впечатление, что авторы школьного опроса прочитали этот список и намеренно решили включить в него каждый пункт: реклама самоубийства как чего-то, что делают подростки; постоянные и чрезмерные разговоры о нем; представление его как способа справиться с личными проблемами; подробное описание методов.
Рассмотрим один опрос, составленный Центром по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и распространенный среди школьников средних классов в штате Делавэр.
В опросах много ""подробностей о методах"". Помните, в исследовании ""Опрос о поведении в отношении здоровья в средней школе Флориды в 2021 году"" спрашивается: ""В течение прошлого года делали ли вы что-нибудь, чтобы намеренно причинить себе боль, не желая умереть, например, резали или жгли себя специально?""
Как мы уже видели, знаменитая кампания D.
И это подтверждают многие опрошенные мной подростки: у них возникает ощущение, что почти все вокруг находятся на грани срыва.
"Под знаменем воспитания ""целостного ребенка"" и ""травмоориентированного ухода"" педагоги встречают каждого ребенка эмоциональным аналогом каталки, практически умоляя детей запрыгнуть в нее. Они никогда не ждут, чтобы увидеть, кто может быть травмирован, потому что каждого ребенка поощряют видеть себя изможденным и уставшим. Они постоянно побуждают каждого ребенка думать о себе и своих проблемах.
