Автор
Bad Therapy explores a troubling trend where therapy sessions for children are being conducted in inappropriate settings like schools and playgrounds, raising serious ethical questions about the mental health of our youth. This book uncovers the hidden dangers lurking behind good intentions, revealing how well-meaning interventions can backfire, leading to potential harm rather than healing.
Она пытается рационально направлять деятельность ребенка, поощряет его ""давать и брать"", но ""осуществляет жесткий контроль в точках расхождения между родителями и детьми"". В тех случаях, когда ее точка зрения на то или иное домашнее правило вступает в противоречие с точкой зрения ребенка, она побеждает. Она придерживается высоких стандартов поведения своего ребенка ""и не основывает свои решения на групповом консенсусе или желаниях отдельного ребенка"".
В исследованиях, которые до сих пор вызывают недоумение у психотерапевтов, Баумринд обнаружил, что авторитетный стиль воспитания порождает наиболее успешных, независимых, самостоятельных и лучше всего эмоционально регулируемых детей; он также порождает наиболее счастливых детей - тех, кто реже сообщает о том, что страдает от тревоги и депрессии.
Это удивительно прочный результат исследования: дети наиболее счастливы, когда растут в любящем окружении, которое предъявляет к их поведению высокие требования, ожидает от них значимого вклада в домашнее хозяйство и готово наказывать, если поведение не соответствует требованиям.
Сегодня мало кто из родителей, даже тех, кто считает себя ""авторитетным"", готов наказывать своих детей с какой-либо степенью последовательности и серьезности. Они могут претендовать на мантию ""авторитетного родительства"", но следите за тем, что они делают и как разговаривают со своими детьми: в этом нет никакого ощущения родительского авторитета.
Но современные родители под руководством экспертов не просто ""вседозволенны"", они, пожалуй, гораздо хуже. Они не только повторяют импульсы утверждения и отказа от наказания, которые привели к посредственным результатам несколько поколений назад, но и не достигают единственного достоинства ""вседозволенных"" родителей прежних времен: предоставляют своим детям широкую свободу и независимость.
Не лучше обстоят дела и с ""авторитарными"" родителями - сегодня этот термин описывает ничтожный набор. Сегодня на Западе вряд ли найдется родитель, который будет прививать послушание как высшую добродетель.
