Мы не стали задерживаться у класса, хотя я успел заметить Лондон, стоящую у низкой парты, заваленной фетровыми лоскутками. Дети выкладывали из них узоры, делали панно. Бодхи не было, но Лондон, по-видимому, это не беспокоило.
Только когда мы направились к машине, я вдруг кое-что понял.
– Я даже не успел поцеловать ее на прощание!
– Ничего страшного. Поцелуешь после школы, – пожала плечами Вивиан.
– Не хочешь заглянуть к школьному психологу?
– Исключено, – отказалась она. – Я и так опоздала на работу. Уолтер наверняка уже места себе не находит в ожидании меня.
Пока Лондон была в школе, я еще раз убедился, что к съемкам ролика все готово, и отправился на встречу с главой съемочной группы. Мы обсудили график и материал, который требовалось отснять, в деталях разобрали самый длинный ролик, на который могло уйти три полных съемочных дня, и убедились, что во всех вопросах полностью поняли друг друга. Затем я занялся «холодными звонками», обзвонил полдюжины пластических хирургов и назначил две встречи на следующую неделю.
Для одного рабочего дня неплохо. Приехав в школу за Лондон, я очутился в очереди, растянувшейся у входа. Оказалось, что забрать ребенка из школы не так-то просто. Прежде чем Лондон наконец села в машину, прошло двадцать минут.
– Как прошел первый день? – спросил я, медленно выруливая на проезжую часть и посматривая на Лондон в зеркало заднего вида.
– Хорошо, – ответила она. – На чтении учительница разрешила мне помочь ей прочитать «Давай, песик!». А некоторые дети даже буквы еще не знают.
– Выучат, – успокоил я. – Я тоже не умел читать, когда только пошел в школу.
– Мои родители редко читали мне. Наверное, думали, что я всему научусь в школе.
– А почему они тебе не читали?
– Не знаю. Может, слишком уставали.
– Мама читает мне, даже когда она устала. И ты тоже.
– Думаю, просто все люди разные… Кстати, а Бодхи в школу приходил?
– Да, и мы сидели за одной партой. Он здорово раскрашивает рисунки.
– Замечательно. Хорошо сидеть с тем, кого уже знаешь.
– А можно, мы съездим в «Дейри Куин» перед музыкой? В честь первого школьного дня?
Взглянув на часы, я быстро произвел подсчеты.
Потратив время на поездку за мороженым, мы подъехали к дому учительницы музыки всего за пару минут до начала урока. К тому времени Лондон провела на ногах восемь часов, к концу урока – девять, и это не считая времени, которое потребовалось ей, чтобы собраться в школу. К приезду домой она наверняка будет обессилена.
Колени немного побаливали от регулярных пробежек, но я решил пройтись вокруг квартала, пока Лондон занималась музыкой. Я уже настроился, как вдруг зазвонил мой телефон. Мардж.
– Как прошел первый школьный день Лондон? – без предисловий спросила Мардж.
– Было здорово, – ответил я.