Марина проходит практику на радио и, как все сотрудницы, влюбляется в своего обаятельного шефа. Но он тоже не остается равнодушен к оригинальной студентке. Разворачивается классический служебный роман, полный напряжения, эмоций и неожиданных поворотов.
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Классика жанра или мой служебный роман»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Марина проходит практику на радио и, как все сотрудницы, влюбляется в своего обаятельного шефа. Но он тоже не остается равнодушен к оригинальной студентке. Разворачивается классический служебный роман, полный напряжения, эмоций и неожиданных поворотов.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
Марина проходит практику на радио и, как все сотрудницы, влюбляется в своего обаятельного шефа. Но он тоже не остается равнодушен к оригинальной студентке. Разворачивается классический служебный роман, полный напряжения, эмоций и неожиданных поворотов.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Маня с боем его отобрала, велела не портить 'сложившуюся ситуацию' и продолжала стругать перец на пиццу.
Пока готовили, стали вспоминать школу. Да уж, от напитков с газом еще и не то вспомнишь!
– Ой, Маришка, а один раз сижу на уроке истории. Тут наша учителка (большой любитель поболтать на разные темы) заикается о гипнотизерах. Весь класс мгновенно подхватывает её инициативу отойти от темы и начинает задавать массу нелепых вопросов…
– А можно ли человека против его воли загипнотизировать?
– Можно, но не каждого, разные люди гипнабельны по-разному. Это ещё и от гипнотизёра зависит. Вот вы не замечали, что я сама могу гипнотизировать?
– ДА!!!!! – дружно орет класс.
– Не обращали ли вы внимания, что когда я говорю… (делает паузу, подбирая слово)
И тут Семенов с задней парты:
– Все засыпают.
Капец, мы так хохотали!!! (история взята с сайта http://prikol.i.ua/view/708728/)
Когда мы выпили за это дело, Маня меня решила добить, рассказала историю про девчонку из ее группы, которая проходила практику в школе:
– Короче, Роза была на практике в сто тридцатой школе. Первый класс, обучаемый по нетрадиционной системе. Учат алфавит. По плану изучение буквы «Ф». Одна проблема. У Розы небольшой дефект речи. Как раз эту букву она произносит с присвистом. Зная особенность своего произношения, она как можно реже произносит злополучную букву, а просит детей повторять ее. Для этого на доске «Ф» нарисована в разных вариациях. На последней парте сидит методист и наблюдает за ходом урока, чтобы после поставить оценку.
– Дети, – говорит она классу, – на что похожа эта буква?
Встает маленький робкий первоклассник и отвечает:
– На яички!
В классе возникает полная тишина. Роза в шоке поворачивается к доске и долго смотрит, что она там нарисовала.
– Правильно, похоже, – отвечает она и переключается на следующую тему. После урока методист успокоил ее:
– Скажи спасибо, что они не сказали, на что похожа палочка в этой букве (история взята с сайта http://prikol.i.ua/view/474812/).
Я хохотала до слез. То ли шампанское хорошенько жахнуло, то ли Маня была такая смешная. Но настроение мое зашкаливало. Мобильник издал уже до боли родную мелодию. Я чуть не убилась, побежала, споткнулась о табурет, грохнулась на колени, встала, побежала дальше.
– Аллё, – громко дыша и потирая ушибленные коленные чашечки, сказала я. На заднем плане заходилась от смеха Машка.
– Что у вас там за истерика? – спросил Данил так, что я даже представила, как нахмурились его брови.
– Маня ржет надо мной, – ответила я и пригрозила подруге кулаком, – я… упала, когда бежала к телефону… споткнулась…
– Где-то это уже было… – хмыкнув, сказал Данил, – не ушиблась?
– Нормально… В прошлый раз было хуже…"
"– Определились с планами на вечер? – спросил он. На заднем плане что-то шумело.
