27 принципов истории. Секреты сторителлинга от «Гамлета» до «Южного парка» — читать онлайн бесплатно полностью

Можно взять стандартных персонажей и поместить их в трафаретный мир, но ничего особенного в такой истории не произойдет. Чтобы избежать этой ошибки, есть смысл воспользоваться нижеприведенной инструкцией, цель которой – помочь начинающим писателям/сценаристам научиться создавать детализированные, атмосферные, аутентичные миры, которые в свою очередь окажут влияние на формирование динамичных и оригинальных персонажей. Просматривая этот список, доверяйте своей интуиции. Задайте себе вопрос: какое влияние все это могло бы оказать на вас, окажись вы в по-разному сконструированных мирах?

• Пейзаж – равнинный, холмистый, горный, лесной, пустыня или джунгли? У вас это город, пригород или сельская местность? Есть ли там водоемы – океан, озера или реки? Они полноводные или пересохшие? Сравните болота Луизианы и городской пейзаж Нового Орлеана. Какая архитектура будет в вашем мире и какие здания помогут вам отразить темперамент и мировоззрение живущих в нем людей?

• Погода – солнечная, облачная, дождливая, снежная, с гололедом? Для вашей истории важно, чтобы она была теплая или холодная? Как насчет стихийных бедствий – случаются ли в этой местности землетрясения, извержения вулканов и т. д.? Стабильна ли здесь погода в принципе или это такое место, где она зависит от смены сезонов? Подумайте о различиях между лондонскими туманами и гавайскими закатами.

• Культура. Как люди в вашей истории одеваются? Что они едят и как развлекаются? Как на их образ жизни влияют религия, политика, крупный бизнес и власти предержащие? Подумайте о разнице в поведении людей в зависимости от обстоятельств общественной жизни в конкретный временно́й период. Сравните, например, как они вели себя в Америке 1980-х, после восклицания президента Рональда Рейгана: «В Америке утро», и в начале 1970-х, во время войны во Вьетнаме, Уотергейтского скандала и вскоре после убийств президента Джона Ф. Кеннеди, его брата сенатора Роберта Кеннеди и Мартина Лютера Кинга – младшего.

• Экономика – в вашей истории это будет время подъема, депрессии или чего-то среднего между ними? Что в этот период происходит у людей с деньгами и как это влияет на их поведение? Есть ли у них работа, или это период безработицы? Где и кем они работают, в каких компаниях и в каких отраслях? Много ли у них перспектив в плане карьеры? Зарабатывают ли они на жизнь так же, как это делали их родители, бабушки и дедушки, или новый этап экономического развития предоставил им иные возможности? Какие? Это капиталистическое общество со свободным рынком или экономика, управляемая государством? Или это вообще такое общество, в котором ни деньги, ни то, как люди зарабатывают на жизнь, уже не важно?

• Правительство.