Автор
В этой третней части "Надуй щеки!", читатели отправляются в удивительный мир, где морковь становится ключом к масштабным изменениям и секретам ближнего. Вместе с главными героями они ощущают дрожь в ангарах инновационной корпорации, полных необычного оборудования для очистки и обработки моркови, открывая тайны жизни и бизнеса за кадром....
Похоже, «Надуй щеки! том 3» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
— А ваши каждодневные выходки? — Су Юнг обвел нас четверых строгим взглядом, после чего посмотрел на нашу классную руководительницу, которая стояла слегка съежившись и держала руки за спиной, после чего продолжил. — Ладно эта глупая привычка которую сейчас во всех классах постоянно делают. Я про вот это! — Он дотронулся пальцем до кончика носа и произнес: — Молодец! Ага. Вы все молодцы…
Последние слова прозвучали с сарказмом. Завуч сделал перерыв чтобы набраться воздуха и снова заговорил.
— Но это ещё куда не шло.
В этот момент Йонг и Юми одновременно дернулись, видимо пытаясь что-то сказать, но я сделал еле заметный взмах рукой и вместе с этим шаг вперед.
— Конечно есть. — Спокойно произнес я. — Ведь это не просто какая-то глупая шалость ради веселья или позерства, как вы могли подумать.
— А что это тогда?
— Один из школьных процессов. Неотъемлемая часть учебы. Но не для всех. Однако и школа у нас необычная, ведь так?
— Ну та-а-а-к… — протянул завуч.
— Вот видите. Вы и сами это понимаете и согласны со мной."
"— Так! Стоп! — Прикрикнул завуч. — Вы мне зубы-то не заговаривайте! Какие ещё учебные процессы? Хотите сказать, что наша школьная программа не идеальна составлена?
На это утверждение, точнее вопрос, я лишь усмехнулся.
— Думаю, ничего идеального не бывает. Хотя это не значит что к идеалу не стоит стремиться. Наши тренировки направлены не только на развитие и улучшение коллективизма, что очень важно. Но так же косвенным путем повышаются знания и умения, что положительно сказывается и на оценках.
— То есть… хах! То есть вы хотите сказать, что средний бал в нашей школе должен вырасти⁈ Хаха! — Завуч пытался сдержать победный смех, но у него это плохо получалось. — То есть, если я сейчас открою сводный журнал, то увижу повышение среднего балла по классам?
— Сейчас, нет. Конечно же это должно сказываться на длительной дистанции. Но вот взять к примеру меня. Как отдельный пример.
