Автор
Призрак музыки рассказывает о простой истории сыщика, решившего заступиться за обиженного нищебродка. Но сюжет затягивает в загадочный мир жестоких экспериментов и страшных тайн, где звук становится мутным призраком, описанным с холодной ясностью и щемящей тревогой.
Похоже, «Призрак музыки» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
Не нравилась уже по одному тому, что понимала, о чем говорит Артем. Он сам не понимал, а она понимала.
– Записи Берлинского, Венского и Большого симфонического оркестров я послушаю, – говорила женщина в милицейской форме, – но ведь наверняка существуют еще десятки других записей Шотландской симфонии. Мне нужны какие-то признаки, по которым я смогу отличить из этих десятков записей именно ту, которую ты слышал.
– А сам музыкальный текст вы знаете? – спросил Артем.
Денис приготовился злорадствовать. Он-то знает, что такое «музыкальный текст», Артем ему объяснял, а вот тетка эта может и не знать.
– Конечно, – улыбнулась она.
– Тогда я могу наиграть несколько фрагментов из первой части, по которым вы сразу отличите ту запись.
Артем открыл рояль, сел на крутящийся стул, взял несколько аккордов.
– Вот в этом месте, – он сыграл несколько тактов, – очень слышна медь. В других записях здесь ведут струнные, понимаете?
– Да, – кивнула Каменская. – Я запомню.
– И вот еще, – Артем снова заиграл, – здесь, наоборот, медной группы как будто совсем нет, слышны только скрипки.
– Я поняла. Ты давно занимаешься музыкой?
– Всю жизнь. Сколько себя помню, столько и занимаюсь.
– Значит, когда ты только начинал, ты видел лучше, чем сейчас?
– Намного. Поэтому мне нетрудно играть, пальцы все равно знают, где какая клавиша, вся проблема только в нотах.
Денис чуть не позеленел от злости. Как она смеет! Как смеет заговаривать с Артемом о его слепоте! Ни сам Артем, ни его родители, ни Денис никому не позволяли обсуждать проблемы болезни, все дружно делали вид, что вопрос не стоит того, чтобы о нем говорить.
– А как же с нотами? – спросила Каменская. – Наверное, ты не можешь читать с листа, тебе приходится разбирать вещь, как в начальных классах?
– По-разному.
