В отдаленном северном лесу начинается приключение – путешествие на айсберг. Каждый день напоминает о том, как мир замирает в обыденности, пока один учитель не решает устроить уникальное исследование зимней толщи льда.
– Он на физкультуре не может перекувыркнуться знаете почему? У него нижняя часть значительно больше, чем верхняя: попа тяжелее головы…
– А у тебя, Чугунков, голова чугунная тяжелее, чем зад. Выйдем на улицу – перевернёшься четыре раза! – пригрозил Варежкин.
– Все успокойтесь, – нахмурилась Снегурочка. – И вообще, если вы здесь не можете мирно жить, то как собираетесь отправиться в серьёзное путешествие? Думаю, дедушка со мной согласится…
– Соглашусь, – кивнул, входя в класс, Дед Мороз. – Но вы продолжайте, а я посижу послушаю.
– Что ещё важно знать об айсбергах? Они представляют серьёзную угрозу для кораблей. Сто лет назад пассажирский пароход «Титаник» столкнулся с гигантским айсбергом и утонул. Есть такой фильм…
– Знаем, видели, – зашумел класс.
После того как снеговики узнали о путешествии, фильм «Титаник» посмотрели все. Некоторые – по два-три раза.
– Очень интересный и поучительный фильм, – сказала Снегурочка.
– Скукотища, – возразил Кроссовкин. – Всякие там танцы, любовь и другая ерунда. Целый час ждали, когда они столкнутся.
– Верно, – поддержали его остальные снеговики. – Всё время корабль показывают, а айсберг – только в самом конце. Уснуть можно, пока самого интересного дождёшься!
– А нам нравится, – закричали снегови́чки. – Не нравится, не смотрите.
– А мы и не смотрим!
– Ладно, – примирительно сказала Снегурочка. – Нравится не нравится – неважно. Важно знать, что айсберги представляют угрозу для морских судов. Поэтому есть специальная Арктическая служба, которая самые опасные айсберги уничтожает.
– Пусть только попробуют, – сказал Пряжкин. – Я у Петровича ружьё попрошу…
– А может быть, мы на нашем айсберге флаг поднимем? – предложила Косичкина. – Наш, дедморозовский!
– Хорошая мысль, – кивнул Дед Мороз. – Нас тоже должно быть видно.
– Дедушка, а мы большой айсберг выберем или маленький? – спросил кто-то.
– Средний. Большой будет медленно плыть, а маленький быстро растает.
– А какой средний?
– Ну, примерно как от школы до бани. Ладно, не буду вам мешать.
"Прозвенел звонок. Но никто не побежал на перемену. Ученики бросились к компьютерам: по истории им задали открытие Антарктиды, а по зоологии – животный мир.
– Ну какой там животный мир? – пожал плечами Ведёркин. – Пингвины одни.
– Во-первых, пингвины разные, – сказала Синичкина. – Есть золотоволосые пингвины и императорские.
А хохлатые пингвины непохожи на пингвинов Адели….
