В начале 2000-х я написал серии лекций по истории для старшеклащиков из двух московских школ, где работал учителем и директором. Было опубликовано три книги с частью материала. Весной прошлого года проводился конкурс на создание нового учебника для школьников России в 2015 году. Эта книга — результат победы моего проекта....
Похоже, «Россия — Советский Союз, 1946–1991 гг.» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
г) Развитие советского живописного искусства и архитектуры.
1. Восстановление системы образования и достижения советской наукиСам И. Сталин и все советское политическое руководство в полной мере сознавало решающую роль образования, науки и культуры в осуществлении стоящих перед страной грандиозных исторических задач. Поэтому, несмотря на крайнюю степень напряжения государственного бюджета, были изысканы необходимые средства на их развитие. В частности, к концу четвертой пятилетки общая доля расходов на образование возросла более чем в два раза и к 1950 г.
Сразу после окончания войны была полностью восстановлена вся система всеобщего начального образования, а затем введено всеобщее семилетнее образование и создана новая система вечерних и заочных школ для работающей молодежи — школы фабрично-заводского обучения, ремесленные, горнопромышленные и строительные училища и училища механизации сельского хозяйства.
По данным ЦСУ СССР, к концу 1955 г. системой обучения по всей стране было охвачено более 35,5 млн человек, в том числе в общеобразовательных школах обучалось более 30,1 млн человек, в училищах системы школ трудовых резервов — 1,4 млн человек, в техникумах и средних специальных заведениях — более 2 млн человек и в высших учебных заведениях также более 2 млн человек.
В эти же годы были созданы практически все республиканские Академии наук, и почти на треть увеличилось число крупных научно-исследовательских институтов.
