Записки выдающегося двоечника описывают школьные будни и внутренние конфликты героев. История связана с соперничеством и недопониманием между учениками, такими как Серёжа и отличница Сереберцева. Возникает напряжение вокруг оценок и личных отношений в атмосфере школы.
Эта страница Chitat.online посвящена книге «Записки выдающегося двоечника»: читатель видит описание, автора, жанры и может сразу перейти к чтению полной версии в браузере.
Записки выдающегося двоечника описывают школьные будни и внутренние конфликты героев. История связана с соперничеством и недопониманием между учениками, такими как Серёжа и отличница Сереберцева. Возникает напряжение вокруг оценок и личных отношений в атмосфере школы.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
читать текст Артур Александрович Гиваргизов Легкое чтение Любовные романы подборки серии
Записки выдающегося двоечника описывают школьные будни и внутренние конфликты героев. История связана с соперничеством и недопониманием между учениками, такими как Серёжа и отличница Сереберцева. Возникает напряжение вокруг оценок и личных отношений в атмосфере школы.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
После этого в Серёжиной голове что-то сдвинулось, и он забыл всю таблицу умножения. Его спрашивают: «Сколько будет дважды два?» А он стоит и ничего не понимает. Ему подсказывают: «Четыре, четыре». А он стоит и ничего не понимает.
А потом говорит: «Семь!»
Серёжа считал себя героем.
– Во-первых, – сказал себе Серёжа и загнул указательный, средний и безымянный пальцы на правой руке, – я спас жизнь Селезнёвой.
– Как это ты спас жизнь Селезнёвой? – усмехаясь, спросил себя Серёжа голосом Тарлычёва. – Это надо ещё доказать.
– Очень просто, – ответил Серёжа своим собственным голосом. – Селезнёва тонула в Северном Ледовитом океане, а я её вытащил за волосы.
– И конечно, она потеряла сознание и ничего не помнит, – усмехнулся голос Тарлычёва.
– Помню. Всё помню до мельчайших подробностей, – возразил Серёжа голосом Селезнёвой.
– Слышал? – сказал Серёжа своим собственным голосом.
– Что ж, поздравляю, – ехидно сказал Серёжа голосом Тарлычёва. – Жених и невеста.
– Дурак! – сказал Серёжа голосом Селезнёвой.
– Сама дура! – сказал Серёжа голосом Тарлычёва.
Уважаемая Людмила Петровна!
Зубов два раза подходил к новой учительнице по химии и два раза многозначительно говорил:
– Людмила Петровна, моя мама – стоматолог.
Она или не слышала, или делала вид, что не слышит.
«Может быть, не слышит», – подумал Зубов. Он подошёл к Людмиле Петровне в третий раз и изо всех сил закричал прямо в ухо:
– Людмила Петровна, моя мама – сто-ма-то-лог!
– А?! – спросила Людмила Петровна и подставила к уху ладошку.
– Ребята, – обратился Зубов к классу, – у кого из вас мама – ухо-горло-нос?
– У меня, – поднял руку Мячиков.
– Тогда, Мячик, это по твоей части, – сказал Зубов. – Только проси для всех.
Мячиков подошёл к доске и крупно написал:
Мячиков закончил писать и внимательно посмотрел на Людмилу Петровну.
– Ребята, – обратился он к классу после некоторой паузы, – у кого из вас мама – окулист?
Иногда Коля забывал, что он сидит на уроке. Ему казалось, что в театре: Вера Петровна – это актриса, которая играет роль учительницы, а Тугунов – актёр, играющий двоечника.
– Браво! – кричал Коля и аплодировал. – Браво!
На что Вера Петровна реагировала криком «Выйди вон!».
– Брависсимо! – ещё больше восхищался Коля. – Как настоящая!
И только подзатыльник Калмыковой возвращал Колю в класс.
Но однажды Коля вместе с Калмыковой пошёл в театр. После первого действия он закричал «Браво!», а Калмыкова автоматически дала ему подзатыльник. «Наверно, я на уроке», – решил Коля.
И когда во втором действии актриса сказала: «Я завтра же уезжаю в Париж», Коля подумал: «Отлично, значит, завтра урока не будет».
Однажды Коля нашёл на улице медаль «За спасение учителя».
