С тех пор как попала в ковидный госпиталь, она начала понимать масштабы собственного одиночества и беспомощности. Однако сейчас она чувствует себя еще хуже — словно на крыше скорого поезда без управления, не имеющая ни малейшей возможности что-либо изменить в предстоящей опасности....
И вопрос этот, разумеется, непростой. Ведь ребенок, попадающий в новую семью, имеет, как правило, негативный эмоциональный опыт отношений с близкими взрослыми. Ты вообще понимаешь, чем отличается психология детей, живущих в детдоме? – Тамара Тимофеевна мягко перешла на «ты».
– Нет, – покачала головой Натка.
– Темп психического развития детей, воспитывающихся вне семьи, без попечения родителей (в домах ребенка, детских домах и интернатах), замедлен по сравнению с детьми, воспитывающимися в семье.
Натка представила Сеньку и поежилась. Как же все-таки хорошо, что ее мальчик с самого рождения живет рядом с любящими людьми – мамой, тетей и двоюродной сестрой.
– Видишь ли, Наташенька, каждый ребенок, воспитывающийся в детском доме, имеет свою индивидуальную историю сиротства, свой опыт отношений со взрослыми, свой особый характер личностного развития, который не во всех случаях может быть квалифицирован как отставание или задержка психического развития. В силу этих обстоятельств психолого-педагогическое сопровождение психического развития ребенка, оставшегося без попечения родителей, может носить только индивидуальный характер.
Натка покачала головой, закусив губу. Господи, куда она лезет. Как она с этим всем справится?
– Видишь ли, и у детей, и у взрослых психологические проблемы чаще всего возникают в связи с переживанием лишений или потерь. Термин «депривация» используется в психологии и медицине и означает лишение или ограничение возможностей удовлетворения жизненно важных потребностей.
