Автор
Весна коснулась ночи, но солнце ещё не взошло. Алексей искал тихую подворотню, где лишь лампы в подъездах гасли последний свет. Был девятый час, и он опаздывал: дневное окно общежития закрывалось в восемь. Алексей шёл по хаотическому лабиринту дворов, где лишь одинокие лучи подсвечивали путь в темноте....
В промышленных районах несколько раз я наблюдал грузовые экипажи, работающие на твёрдом топливе и дымящие на всю улицу, «чистые» же грузовики встречались редко. Был тут и общественный транспорт: рельсовые вагончики на паровой тяге — местный аналог трамвая.
Когда мы ехали по мосту через Неву, навстречу пролетела приземистая карета, напоминающая автомобиль. Она имела небольшую двухместную кабину, но облучок отсутствовал, а органы управления находились внутри."
"Я же всё гадал, как, чёрт возьми, работают эти тарантасы.
И всё же чудеса техники меня сейчас не так сильно заботили, как вопрос устройства в новой жизни. Разумеется, в общаге я не хотел долго засиживаться, тем более, что порядки там тоже были довольно строгие.
Как тут добыть средства к существованию обычному старшеклассник, я не знал. Из прошлой жизни я вынес только один навык. Но чтобы зарабатывать им, надо вначале выйти на нужных людей, которые будут за это платить.
Однако я не хотел эту жизнь закончить, как прошлую, а потому подумал, что в конечном итоге, желательно найти себе более мирное занятие, за которое пулю в башку не пустят: открыть собственный бизнес или что-нибудь в этом роде.
Денег же пока было маловато: только пять рублей, выданные отцом на карманные расходы.
Зато теперь, наконец, стало понятно, кто я. Дневники Алексея я проштудировал от корки до корки, записи вызвали каскад новых воспоминаний.
К сожалению, в жизни Алексея оказалось не всё гладко.
С первого по четвёртый класс Алексей учился в пятнадцатой гимназии — общем учебном заведении для детей, не обладающих магическими способностями или владеющих ими на уровне, не достаточном для поступления в специализированные школы.
В тысяча девятьсот тринадцатом году император издал указ, по которому дети всех заклинателей, независимо от их способностей, должны обучаться в специальных учебных заведениях.
