– Только не это! – зашипела я сквозь зубы. – Убирайся прочь, хулиган! Убирайся немедленно!
Фокстерьер откровенно издевался надо мной. Казалось, его глаза говорили: «А что ты мне сделаешь?» Он пристроился поудобнее и уже почти начал процесс, как вдруг на площадке перед скульптурой появился его хозяин – бритый наголо мужчина лет сорока.
– Монти, прекрати немедленно! – окликнул он фокстерьера. – Мы же договаривались – на чужие машины и памятники старины лапу не поднимать!
Монти разочарованно тявкнул и побежал дальше, оглядываясь на меня с самым разбойничьим видом.
Только было я перевела дыхание и расслабилась, на площадку высыпала целая толпа детей младшего школьного возраста, руководимая грымзой-учительницей в сером пыльнике и стоптанных башмаках без каблука.
– Обратите внимание, дети! – проговорила эта грымза, остановившись совсем рядом со мной. – Вы видите перед собой скульптурную копию знаменитой картины художника Перова «Охотники на привале»… Тихомиров, не корми постороннюю собаку мороженым, у нее будет ангина! На этой картине художник изобразил охотников, отдыхающих после трудной и удачной охоты. Художник Перов и сам являлся страстным охотником, поэтому тема картины была ему чрезвычайно близка. Тихомиров, не пои собаку пепси-колой, у нее будет расстройство желудка! Видимо, поэтому художник и решил отобразить на холсте эту тему, близкую духу простого народа…
У меня снова зачесался нос, но я не могла почесать его на виду у всей этой толпы. Я даже дышать почти перестала. Учительница откашлялась и продолжила:
– Мы видим охотников, изображенных на фоне вечернего, несколько унылого пейзажа. Небо темнеет, сгущаются тучи, поднимается небольшой ветер. В небе еще летают птицы, но скоро совсем стемнеет, и наступит ночь. Тихомиров, не разрисовывай скульптуру! Не пиши на ней это слово, тем более с ошибками!
Неугомонный Тихомиров, мальчуган с рыжими растрепанными волосами, писал что-то зеленым фломастером на моем левом сапоге. Услышав строгое предупреждение учительницы, он спрятал фломастер и задумался – что бы еще предпринять. Учительница, воспользовавшись паузой, продолжила:
– Тщательно прописаны художником все второстепенные детали: это и охотничьи трофеи – заяц и куропатки, и ружья, рожок, ловчая сеть и другие предметы, необходимые для охоты. Все это выглядит очень живо и естественно. Тихомиров, не ломай скамейку, все равно у тебя ничего не получится, она металлическая.
