В новом доме Ариша чувствует себя чужим ребенком среди новых знакомых. Но вместе с тем она находит в себе силы пойти к школе и встретить старого друга Александра — своего худшего из всех. По пути они несутся мимо новогодних ледяных скульптур, переживая неловкие моменты взросления. Ариша обнаруживает в себе способности быть верным другом и учится принимать новые вызовы жизни....
– Своим появлением ты обеспечила мне развлечение прямо до выпускного.
– Дай мне пройти. Я опаздываю на урок.
– Он у нас общий. Мы же теперь одноклассники. Могу проводить в класс. Ты же заблудилась, верно?
– Я обойдусь.
– Алгебраичка опоздунов не любит. Еще пять минут, – чекает время, – и она тебя уже не пустит."
"Пропустив его слова мимо ушей, предпринимаю вторую попытку уйти. Делаю решительный шаг вперед и сразу ощущаю, как на мое плечо ложится его ладонь. Тим дергает ремешок сумки вниз, и тот, скользнув по предплечью, повисает на моем согнутом локте.
Я отчетливо слышу грохот выпавших из незакрытого на молнию отделения мелочей. На пару секунд прикрываю глаза и, громко выдохнув, опускаюсь на корточки, чтобы подобрать высыпавшиеся через открытое отделение ручки, бальзам для губ, пудру, которую теперь только выкинуть, потому что она, кажется, разбилась.
Это именно то, о чем я мечтала. В первый же день в новой школе ползать у Азарина в ногах!
– Все? Шалость удалась? – вытягиваюсь во весь рост и вжикаю молнией на сумке.
Тим отталкивает мою руку и, сунув свои в карманы, негромко произносит:
– Тебе лечиться надо, Громова, ле-чи-ть-ся. – Причем говорит он все это с таким лицом, будто я и правда психически больна.
Круто развернувшись на пятках, он идет к подоконнику, на котором оставил свои шмотки, и, закинув рюкзак на спину, заворачивает за угол.
Наблюдаю за ним боковым зрением, а сама дрожащими руками поправляю пиджак и воротничок рубашки. Нужно немного успокоиться и наконец уже найти этот долбаный класс.
Именно это я и делаю. Привожу себя в порядок и, в сотый раз за день посмотрев карту школы в приложении, нахожу нужный мне кабинет. Он этажом выше.
Быстро взбегаю по ступеням наверх и заношу кулак над той самой дверью. Короткий стук, прежде чем дернуть ручку на себя, и вот на меня уже смотрит пятнадцать пар глаз.
– Девушка, у нас не опаздывают, – чеканит преподаватель, отрывая маркер от доски.
– Я не могла найти кабинет.
– Или просто решили подольше поспать в первый учебный день, как делали это все каникулы. Выйдите за дверь.
– Меня просто ввели в заблуждение, – переступаю с ноги на ногу.
