В эпоху политических потрясений и крушения империи судьбы переплетаются. Менталисты порабощены, маги бессильны, а безродный ученик каллиграфа становится ключом к великим переменам. Волшебство печати откроет путь туда, где решаются судьбы миров и переписываются законы реальности.
На Chitat.online эта карточка оформлена как отдельная страница чтения: здесь можно открыть «Печать мастера. Том 1» онлайн полностью, сверить автора, жанры и перейти к тексту без скачивания.
В эпоху политических потрясений и крушения империи судьбы переплетаются. Менталисты порабощены, маги бессильны, а безродный ученик каллиграфа становится ключом к великим переменам. Волшебство печати откроет путь туда, где решаются судьбы миров и переписываются законы реальности.
После карточки книги можно перейти к другим произведениям автора, близким жанрам, сериям и тематическим подборкам.
В эпоху политических потрясений и крушения империи судьбы переплетаются. Менталисты порабощены, маги бессильны, а безродный ученик каллиграфа становится ключом к великим переменам. Волшебство печати откроет путь туда, где решаются судьбы миров и переписываются законы реальности.
Используйте жанры, блок похожих книг, другие произведения автора и тематические подборки ниже на странице.
Проверьте описание, автора, жанры, дату выхода и соседние книги: это помогает понять, подходит ли произведение под ваш запрос.
Похоже, «Печать мастера. Том 1» относится к циклу. Ниже — другие найденные книги этой линии.
Коста задержал дыхание, вспомнив, сколько учеников во дворе тогда кидали стазис на Пятерку.
– Хорошо. А теперь расскажи мне ещё раз, почему ты именно меня выбрал в двойку.
– Я уже рассказывал, – медленно произнес Коста, тщательно контролируя тональность голоса.
– Хочу послушать ещё раз.
– Мы можем помочь друг другу, и я рр – р – исовал…
– Повтори
– Помочь друг…
– Не это.
– Р – р – рисовал твой пор – р – ртрет, ты на нем… ты подходишь…могу принести клятву силой – это правда. Я… могу уже опустить руки?
– Можешь.
Коста обернулся – Пятый, лучезарно улыбаясь, отбрасывал в сторону кусок ветки, браслеты весело дзынькнули друг о друга.
– Да, я соврал, соврал, а ты совсем не бережешь спину, – опередил его Пятый – когда Коста уже шагнул вперед, стиснув правый кулак. – И это тоже было отражено в отчете.
– Каком? Отчете?
– Общем, после Круга испытаний. Отчеты каждого ученика хранятся в архиве, кабинет в корпусе Наставников. Меня постоянно вызывают в кабинет после ужина, проверить браслеты, – звяк-звяк снова ударились друг о друга металлические наручи. – Иногда приходиться ждать. Когда ты позвал меня в двойку и сказал, что мы друзья, я проверил твой отчет.
Коста открыл рот и закрыл, ошеломленно глядя на Пятого.
– Я слизень, у меня проблемы с контролем, но я не тупой, – улыбка Пятого немного померкла. – Иначе не выжил бы тут.
– И? Что там было?
Пятый пожал плечами."
"– Ты и так все уже знаешь. И… ты умнее, чем я. И там написано – это слабость.
– Почему? – Коста напряженно замер.
– Слишком умным быть плохо. Слишком хорошую память иметь плохо. Слишком сильным быть плохо, – браслеты опять жалобно ударились друг о друга. – Слишком выделяться – плохо. Нужно показывать очень хорошие результаты, но не лучшие. Там написано, что ты слишком полагаешься на свою память и… – Пятый сдвинул брови, вспоминая, – … «искру сути», поэтому тебя можно обмануть. Само-уверен-ность, перерастающая в тщеславие.
– Что-то ещё?
Пятый кивнул.
– Ты заикаешься, если взволнован. В отчете написано, что если ты заикаешься – дополнительные проверки можно исключить. Когда ты заикаешься, ты не врешь.
Коста моргнул, обдумывая информацию.
– Поэтому – заикайся побольше! – Теплая рука одобрительно похлопала его по плечу. – Если тебя будут вызывать к Наставникам …
Пятый присвистнул, довольно прижмурился, и весело зашагал по тропинке к домикам.
– Подожди! А там были только мои отчеты… ты смотрел только мой?
– Не-а…
– …может ты и отчет Семнадцатого смотрел? Ты же хочешь его в тройку? – выдал Коста по наитию.
– Ага…
– И там тоже было что-то интересное?
– Угу…
– Скажешь, что там?
– Не-а… – Пятый вприпрыжку бежал впереди, весело помахивая руками.
– Это может быть полезно. Это может помочь в «тройке».
