В столе заходит молодой человек с кухни, в руках — жареный кусок мяса. Несмотря на начавшийся ужин, она продолжает нерешительно говорить, взгляд проникновенно оценивая его решение остаться. Передо столом лежит гарнир из спаржи, хотя герой не любит этот продукт, но старается принять и даже полюбить то, что она готовит....
Так не хочется, чтобы его обижали.
Я стараюсь, чтобы детям с нами было хорошо и уютно, и, чего лукавить, ощущаю некоторую гордость за себя и Ника. Мы делаем доброе дело — создаем детям все условия для счастливой жизни. Я забочусь о правильном питании и хорошем сне, о развитии и досуге. Но во всем этом смешении дел и эмоций мне все же жутко чего-то не хватает.
***"
"«Ни дня без сюрпризов», — сказала я подруге, и это правда. Каждый день, забирая Макса из школы, мечтаю, чтобы обошлось без замечаний. Но пока это остается лишь мечтой.
— Я не пойду, — упирается Макс перед дверью.
— Надо, — коротко отвечаю и вталкиваю его в кабинет.
— Да-да, я вас жду, — вскидывает глаза женщина, возраст которой с первого взгляда не определишь. Голова обсыпана мелкими темными кудряшками, глаза за линзами очков не смотрят, а целятся.
Почему-то она мне не нравится.
— Вот мы и пришли, — выжимая из себя улыбку, усаживаюсь на стул.
В действительности не собираюсь вести каких-то разоблачительных бесед, хочу только отметиться и уйти. Пусть себе галочку поставит, что мы к ней приходили и о произошедшем инциденте беседовали.
— И что нам с тобой делать? Разве папа с мамой учат тебя такие слова говорить? — доброжелательно улыбается тетенька, которая зовется школьным психологом.
Я вижу, как напрягся Максим, и прямо тут, прямо сейчас готова ее убить. Растерзать на месте.
Папа с мамой!
Мы разговаривали с детьми на эту тему. У нас в обиходе пока нет этих понятий. И Максим, и Ариша называют нас по именам — так мы решили. Так всем легче. И нам, и им. Нет у нас никаких вымученных «папа», «мама», потому что надо. Максим тогда спросил: «А че у меня теперь твоя фамилия будет?». «Когда захочешь стать моим сыном, тогда я тебя усыновлю, и у нас будет общая фамилия», — ответил ему Никита.
— …Не читает, не пишет… надо же работать с мальчиком.
— Вот и работайте. Учите! — кончается у меня терпение, надоело слушать, как нас распинают. — Дома он и читает, и пишет, и рисует. Я вам привела подготовленного ребенка. Не знаю, почему он на уроках плохо занимается.
